<p class="ql-block">我們班的傅豪小朋友，他不會自己掛衣服，總是依賴老師或者是長輩來幫助他。今天我們就來幫助他自己動手掛衣服，體驗成功的快樂。</p> 觀察目標 <p class="ql-block">1.增強幼兒自己動手的能力，不依賴他人幫助。</p><p class="ql-block">2.能夠邊讀兒歌邊進行掛衣服。</p><p class="ql-block">3.能通過自己動手熟練的掛衣服增強幼兒的自信心和好勝感。</p> <p class="ql-block">觀察時間:11.2</p><p class="ql-block">觀察教師:何德霞</p><p class="ql-block">觀察對象:傅豪及其他小朋友</p> 觀察過程 <p class="ql-block">傅豪小朋友每次戶外的時候總的是拿著衣服自己在班中走來走去，不會自己主動拿衣架掛衣服，一開始他確實不會，所以我會幫一幫他。但時間久了我發(fā)現(xiàn)傅豪小朋友可以自己掛衣服了并且“詢問過他的爸爸媽媽，但是他還是會拿著衣服和衣架在班中走來走去有時會向老師撒嬌，，會纏著老師讓老師幫他掛衣服。</p><p class="ql-block"> </p> 觀察分析與反思 <p class="ql-block">我找到傅豪的媽媽，并且向他的媽媽反應了情況并且也對媽媽做出了一些詢問，發(fā)現(xiàn)他雖然是學會了自己掛衣服但是由于家里的寵愛總是有大人幫助完成，甚至有些時候他一撒嬌，老人就不忍心就會幫助他穿，久而久之他在幼兒園也用上了在家用的方法，依賴老師來幫忙。</p> <p class="ql-block">班里的小朋友也能夠自己掛上衣服啦</p> <p class="ql-block">給予小朋友適當?shù)墓膭?，會是她們的自信心增強?lt;/p> 解決措施 <p class="ql-block">一、激勵、獎勵的方法：“今天哪個小朋友自己主動快速的掛好衣服，老師就會給他獎勵一個小粘貼”幼兒園的小朋友對小粘貼是毫無抵抗力的，所以拿小粘貼來激勵和獎勵小朋友的效果會非常的好。</p><p class="ql-block">二，老師，可以教給小朋友邊唱兒歌邊掛衣服，讓他感覺到掛衣服并沒有那么的難。</p><p class="ql-block">三、家園合作改正孩子依賴他人的毛病，我和家長談了孩子在園的一些表現(xiàn)，并且講了在家教育孩子的方法：不要凡事包辦，培養(yǎng)孩子的獨立自理能力。孩子的事情讓孩子自己做，家里的事情也讓孩子多參與，幫家長做力所能及的家務成人要有足夠的耐心等待孩子學會勞動。</p>