<p class="ql-block"> 教研聚合力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。為促進(jìn)片區(qū)學(xué)校之間的校際交流，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的應(yīng)用，落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的育人要求，11月15日上午，蓬江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)江華片區(qū)數(shù)學(xué)老師相約啟明小學(xué)，采用展示課和專題講座相結(jié)合的形式開(kāi)展研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，啟明小學(xué)余家艷老師向大家展示了研討課——人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》。課堂上，余老師從“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)之跑步比賽”引入，通過(guò)比一比誰(shuí)最快繞樹(shù)葉邊線一周，引發(fā)猜想，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)的探索欲望。學(xué)生在愉快的課堂氣氛中，進(jìn)行小組合作，通過(guò)找一找、描一描、量一量等活動(dòng)，讓學(xué)生逐步建立周長(zhǎng)的概念，并學(xué)會(huì)測(cè)量和計(jì)算一些平面圖形的周長(zhǎng)。同時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，啟明小學(xué)陳麗梅科長(zhǎng)向大家作了以《教學(xué)評(píng)一體化》為主題的專題講座。在講座中，陳科長(zhǎng)聚焦新課標(biāo)，從教學(xué)評(píng)一體化的意義、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、嵌入式評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)敘述，讓老師們對(duì)教學(xué)評(píng)一體化有了更深入的了解，給予老師們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中充分運(yùn)用和發(fā)揮教學(xué)評(píng)一體化的作用以一定的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，江華片區(qū)各學(xué)校教師代表對(duì)余老師的課例《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》及圍繞《教學(xué)評(píng)一體化學(xué)習(xí)》進(jìn)行了充分的研討與交流，大家從不同的角度各抒己見(jiàn)，既肯定了教學(xué)中的閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出了不足之處。教學(xué)設(shè)計(jì)要基于核心素養(yǎng)，注重學(xué)教評(píng)一體化的思想在熱烈的研討中碰撞出新的火花。</p> <p class="ql-block"> 最后，江華片區(qū)教研員吳英斌主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，給予了展示課和專題講座充分的肯定，點(diǎn)贊亮點(diǎn)，也提出意見(jiàn)和建議，并對(duì)下一次片區(qū)教研活動(dòng)提出具體要求。</p> <p class="ql-block"> 教不研則淺，研不教則空。每一次的教研活動(dòng)都是思想的碰撞，理念的交流，行之有效的教研活動(dòng)猶如源頭活水。展望未來(lái)，江華片區(qū)的老師必定能夠以本次教研活動(dòng)為契機(jī)，上好每一節(jié)課，為蓬江教育的騰飛而作出自己不懈的努力！</p> <p class="ql-block">撰稿：黃婷愛(ài)、陳森宜</p><p class="ql-block">攝影：陳森宜</p><p class="ql-block">編輯：梅雨薇</p><p class="ql-block">一校：陳麗梅 一審：楊啟健</p><p class="ql-block">二校：楊瀾壯 二審：吳英斌</p><p class="ql-block">三校：黃炳強(qiáng) 三審：黃肖慧</p>