“英”育桃李滿芬芳 “語”論教研明前路——2023年“湖北好課堂”初中英語現(xiàn)場展評活動

Viola

英聚一堂，共探新路。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，推進《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》有效落地與實施，加強湖北各區(qū)域間教學交流，積極探索課堂教學的有效途徑，2023年11月16日至11月17日，由中國教師報、湖北省教育科學研究院主辦，宜昌市教育科學院承辦的2023年“湖北好課堂”初中英語現(xiàn)場展評活動在宜昌市高新金東方初級中學舉行。來自全省16市的教研員、10名獲獎教師、及600多名英語老師齊聚一堂，共同學習探討新課標背景下初中英語單元整體教學設(shè)計與實施路徑。江夏區(qū)教研員及教師代表也參加了此次活動。 　　語研花開，各表一枝。10位來自湖北各市的教師們以落實核心素養(yǎng)為方向，以課標倡導的教育教學理念為指導，用其極富個人魅力的授課風格和對于新課標的獨到理解呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。同時，他們基于主題意義探究的課程設(shè)計，細致有效的教學評一體化，螺旋上升的單元整體設(shè)計，中西文化深度分析與對比，都使英語課堂教學有效，有用，有趣，點亮了新課標下初中英語教學的探索之路。 陳方維武漢外國語學校 黃娟武漢市光谷第二初級中學 汪莎莎隨州市外國語學校 張盼盼孝感市漢川市華福學校 楊會宜都市外國語初級中學 張彬霞襄陽市東風中學 陶妍君宜昌市高新區(qū)金東方初級中學 易才倉荊門市外語學校 江文溢黃岡市英山縣實驗中學 柴旭婷十堰市東風第二中學 　　文本的深研助力提升學生聽說能力。來自武漢外國語學校的陳方維老師純正流利的語言表達，對聽力文本的深度解析，令人印象深刻。 　　信息技術(shù)與課堂的融合賦予閱讀教學更深刻的情感。來自武漢市光谷第二初級中學黃娟老師授課中利用調(diào)查問卷，實時搶答，AI問答等信息化技術(shù)，創(chuàng)造了生動活潑的課堂。尤其是課程即將結(jié)束時滿屏是學生們關(guān)于夢想的實時彈幕，顯示了新時代少年們的朝氣與力量。 　　基于語篇的語言教學是語法教學的有效路徑。來自隨州市外國語學校的汪莎莎老師，將情態(tài)動詞語法教學融入繪本學習中，學生們從學著了解規(guī)則，學習制定規(guī)則，學會遵守規(guī)則，到探究能否打破規(guī)則，在層層遞進的任務(wù)中，不僅學會運用語言知識，也發(fā)展了批判性思維。 　　以生為本，讓學習真實發(fā)生，生動起來。來自宜昌高新區(qū)金東方初級中學陶妍君老師，在名著分級閱讀課程中，讓學生自主提問，分組討論，相互質(zhì)疑，共同探討。學生們在積極投入主題意義探究活動中不僅對文本有了深度的解讀，也與同學、老師分享和交流了知識、經(jīng)驗和情感態(tài)度。 　　本次湖北好課堂初中英語講評活動主要聚焦單元整體教學，也是落實新課標的重大舉措。參加本次湖北好課堂展示的都是單元整體教學的優(yōu)秀課例。在圓桌會議環(huán)節(jié)，我們有幸聆聽這些優(yōu)秀課例背后的設(shè)計師對單元整體教學的思考。 單元整體教學不等于一定要重構(gòu)。我們的教學應(yīng)有“三遵循”，即遵循教材編寫的順序、遵循語言習得的規(guī)律、遵循學生認知的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上設(shè)計以主題探究為核心，以語言能力培養(yǎng)為主線的教學評一體化的單元學習活動。我們要按照單元內(nèi)容本身的順序，尋找關(guān)聯(lián)，提煉共性，建構(gòu)層次。整體設(shè)計，有序推進。 　　對于地域特色明顯的文本，我們應(yīng)引導學生認識不同文化、認同家鄉(xiāng)文化、為家鄉(xiāng)代言，從而堅定文化自信。學生從對本土文化產(chǎn)生共鳴，到對中華文化油然而生自豪感，再到對世界文化產(chǎn)生強烈的憧憬和探索欲——我們應(yīng)努力為學生搭建課本知識到生活實踐的橋梁。 對于中西文化的同與不同，我們應(yīng)求同存異。既吸納中外優(yōu)秀文化，以更好地講述中國故事，也要傳播中國優(yōu)秀文化，彰顯文化自信。 而對于教學評一體化，我們要堅持以評促學，以評促教，將評價貫穿到英語課程教育學的全過程。這個是我們這個2022年版的新課標的要求，也是我們持續(xù)努力去實現(xiàn)的一個方向。 　　兩天沉浸式的學習，讓我們感受到優(yōu)秀文化對心靈的滋養(yǎng)，也讓我們在吸收中思考，我們應(yīng)該怎樣更好地將文化意識和核心素養(yǎng)潛移默化地滲透在語言學習的過程中。我想，我們想要在學生身上挖掘出更多可能，首先我們要做內(nèi)心豐盈的人。這兩天的學習之旅，使我們更加深刻地理解在專業(yè)領(lǐng)域提升教學技能的重要性，也讓我們親眼感受到優(yōu)秀教師的個人魅力。立人潤心，啟智共生。 路漫漫其修遠兮，而我們一直都在路上，披星戴月，不負青春，共赴前程。