<p class="ql-block ql-indent-1">2023.11.17 星期五 晴</p><p class="ql-block ql-indent-1">昨天上午，還是想與女兒冷戰(zhàn)，或者是因為放不下面子，或者是因為想女兒妥協(xié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但文婷第一句語音，已經(jīng)溫暖到我了，她說感謝我對她的信任與她傾訴。其實是我感謝她，總找她傾訴，怕傳遞負能量或打擾她，而她總是不厭其煩回應(yīng)我，看見我，肯定我，抱持我，這給到我很大的溫暖。我知道很多問題都是需要自己去體現(xiàn)，去尋找，才找到答案，她會經(jīng)常問我問題，有時候覺得很急，想不到，很希望她直接給到答案我。或者沒有答案更能讓我慢下來吧。看了幾次文婷發(fā)的問題，中午又聽了漼老師的第二夜答疑，還看到某群的一句話：孩子是孩子，不是我的面子。其實很多時候，我太在乎別人的評價，當我看到孩子做不好時，我怕別人說孩子，怕別人說我不會教孩子等。讓孩子做他自己。而且相信孩子能做好。再想“目的”，我要的“目的”是希望孩子能照顧好自己，希望自己處事能淡定，希望自己能成長。希望孩子遇到問題，是正面去解決，而不是逃避，所以我先做好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下班后我說服自己去接女兒，見面時，我們都當沒事發(fā)生一樣，聊了幾句，但還是有點隔膜?；氐郊液?，兒子讓我與他武功，打了一會兒，侄兒也加入，我有點吃不消，說要休息，但兒子不讓，女兒看到后，幫我解圍，她與兩個弟弟玩。我一路暗示他們能輕輕打，非常好，過程中侄兒撞到頭，當時很生氣指責女兒，按平時來說，又是一次咆哮，但女兒這次只是叫了兩聲，兩個很快就調(diào)和了，我立刻肯定女兒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">晚飯后，女兒自覺去做作業(yè)，我又及時肯定她，她很快就做完，我就抓緊去看《曾國藩傳》，后來女兒一個人在做科學實驗，真的很佩服女兒的動手能力和專注力，大概做了半個小時左右，而且成功了，后來又幫弟弟搭積木，兩個玩的很和諧。女兒還拿了英語聽寫100分的本子我看，英語一直是女兒的弱項，但她都找到了方法，真的不用急，讓孩子多去體現(xiàn)，相信孩子比我想像好。</p>