課程起源 <p class="ql-block"> 大班的孩子即將進入小學。時間觀念對于大班孩子來說十分重要。隨著幼小銜接的滲入，孩子們對“課間十分鐘”這一新鮮話題最為感興趣，為了讓孩子們學會合理安排時間，養(yǎng)成良好的作息習慣，結合孩子們的現(xiàn)實需要及教育目標，于是我們帶著孩子們開展“時間的秘密”活動。通過時間管理活動，讓孩子們走進時間感受時間，加強時間觀念。</p> 課程目標 <p class="ql-block">1.感受時間的意義，知道了時間的寶貴。</p><p class="ql-block">2.認識時鐘，了解鐘表的結構，知道時鐘是由12個數(shù)字，以及時針、分針、秒針組成的，喜歡認表，能認出整點、半點等。</p><p class="ql-block">3.閱讀故事，傾聽故事中的細節(jié)，理解鐘表和人們生活的關系，認識不同鐘面上整點的時間，形成初步的時間概念。</p><p class="ql-block">4.懂得合理安排時間，愿意參加一分鐘的感知和操作活動，體驗活動的樂趣。</p><p class="ql-block">5.能圍繞問題，大膽交流表達自己的看法。</p> 課程實施 活動一：尋找時間 <p class="ql-block">老師：什么是時間?</p><p class="ql-block">菁菁：時間是12個數(shù)字。</p><p class="ql-block">雯雯：時間像蝸牛，慢吞吞的。</p><p class="ql-block">一一：時間就是幾點鐘。</p><p class="ql-block"> 在談話活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)時間是多種多樣的，它是數(shù)字、是時鐘、是生命……經過師幼共同討論，發(fā)現(xiàn)原來時間就在我們身邊，雖然看不見也摸不著，但是太陽會升起會落下，我們會慢慢地長……孩子們理解并體會到了時間的重要性，明白時間是一去不復返的。</p> 活動二：認識時鐘 <p class="ql-block"> 要想成為時間的“小主人”， 第一件事當然是認識時鐘啦！通過集體活動，進一步引導幼兒感知鐘面的主要構成——數(shù)字和指針， 并且了解時針和分針的關系，認識了整點和半點。</p> <p class="ql-block">坤坤：長針指著數(shù)字12，短針指數(shù)字幾就是幾點。</p><p class="ql-block">汐汐：最長的是秒針，最短的是時針，比時針長一點的是分針。</p><p class="ql-block">清風：我發(fā)現(xiàn)半點的時候，分鐘指著數(shù)字6，時針是指著兩個數(shù)字的中間。</p><p class="ql-block">小柳：我知道整點的時候，分針都是指著數(shù)字12，點的時候，分針都是指著數(shù)字6。</p> 活動三：故事《時鐘國王》 <p class="ql-block"> 《時鐘國王》這本繪本寓意非常好。大部分大班的孩子們可以通過手表、鬧鐘等工具知道時間。孩子們馬上要進入小學，大班是幼小銜接的關鍵時期。為了更好地培養(yǎng)小朋友們良好的時間觀念。譬如，上下學不遲到，做事不拖沓等。因此我們以孩子們的興趣點出發(fā)，通過講繪本故事的形式，讓孩子明白“時間”的存在，感知時間的流逝，培養(yǎng)良好的時間觀念。</p> 活動四：我設計的時鐘 <p class="ql-block"> 了解了時鐘的基本構造后，孩子們決定自己設計一個屬于自己的時鐘。孩子的創(chuàng)意無限，在創(chuàng)作的過程中，更深入認識了鐘面，時針和分針。</p> 活動五：體驗一分鐘 <p class="ql-block">一分鐘拍球</p> <p class="ql-block">一分鐘跳繩</p> <p class="ql-block"> 《時間的秘密》課程雖然結束了，但是我們與時間的故事從未停止，我們將繼續(xù)讓每個孩子與時間共舞，在時間的長河中留下最美好的回憶。</p>