別樣教師，“童”樣精彩——中班組家長進課堂活動（預(yù)告篇）

武

當(dāng)一種攜手與初心相關(guān)當(dāng)一種體驗與家長相關(guān)當(dāng)一程陪伴與孩子相關(guān)遇見，就成了一件暖心的事它讓成長有了力量它讓教育不再孤單相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育。最好的教育，是既有教師的付出，也有家長的支持。家長是幼兒園重要的合作伙伴，每位家長的職業(yè)、專長和閱歷都是豐富而寶貴的教育資源。為了增強幼兒園、教師和家長之間的溝通，形成良好的教育氛圍和教育合力。香河縣幼兒園中班組家長進課堂活動即將開啟。讓我們以心相約，共赴這場愛的共育活動...... 精彩預(yù)告 迎著冬日暖陽，帶著愛與期盼，讓我們共同期待，不一樣的教師，帶來別樣的精彩！ 中一班王芮熹爸爸 在參與活動中引導(dǎo)幼兒的集體合作意識，并訓(xùn)練幼兒的肢體反應(yīng)能力，增強幼兒人際交往互動能力，同時讓幼兒感受歌曲帶來的歡樂氛圍！ 中一班張藝城媽媽 為幼兒講述媽媽從懷寶寶到生寶寶的辛苦過程，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，學(xué)會感恩！ 中二班董妺錫媽媽 為幼兒展示制作美食的步驟，不同的食材經(jīng)過處理變成了餐桌上的美食，讓幼兒體會食物的來之不易，珍惜糧食！ 中三班李思涵媽媽 通過活動讓幼兒意識到手衛(wèi)生、眼衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生的重要性。并且要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣！ 中四班王悅洋媽媽 通過活動，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律的間隔排列規(guī)律排序。并且在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。同時培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。 借冬日的風(fēng)，共赴一場相約，一百次提問，不如一場深度體驗；一百次溝通，不如一次親身感受。最的美聲音，是家園同頻共振的回響；最好的教育，是家園共育的良好互動。凝聚家園合力，助力美好成長。攜手合作，蓄力起航，一場雙向奔赴的美好正在開啟……