<p class="ql-block ql-indent-1">教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講臺是一方舞臺，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；反思是一對雙翼，唯有多思多想，才可搏擊長空。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為落實雙減政策，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。<span style="font-size:18px;">11月17日，正陽小學(xué)分批次召開2023—2024學(xué)年第一學(xué)期階段性檢測質(zhì)量分析會。</span></p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">語文組質(zhì)量分析會上，各年級的學(xué)科組長對本次階段性檢測情況進(jìn)行了全面、客觀地分析，同時指出目前教學(xué)中存在的問題，例如：學(xué)生還沒有形成良好的語文答題習(xí)慣，分析能力較弱，個別學(xué)生書寫不規(guī)范，詩詞積累靈活運用能力較差等，并針對存在的問題精準(zhǔn)剖析找根源，從平時的識字教學(xué)、語言訓(xùn)練、閱讀思維訓(xùn)練、作文教學(xué)等方面提出有效的教學(xué)建議。使語文任課教師更加直觀地看到了本次階段性檢測中存在的問題及以后在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組質(zhì)量分析會上，各年級的學(xué)科組長對本次階段性檢測情況進(jìn)行了分析，指出本次檢測中存在的問題，例如：審題不仔細(xì)、書寫不規(guī)范、計算較馬虎等問題，并提出要想提高教育教學(xué)質(zhì)量要抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓計算，在備課上多下功夫，在教學(xué)上多下功夫，同時要注重習(xí)題的講解，多關(guān)注學(xué)生。</p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1">英語組質(zhì)量分析會上，學(xué)科組長對本次階段性檢測情況進(jìn)行了分析，英語教學(xué)中一定要做好以下幾點，一是夯實基礎(chǔ)知識，對單詞重點句型要認(rèn)真掌握，最好能熟記熟背，力求百分百正確；二是提高對學(xué)生書寫質(zhì)量的要求；三是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。</p> 綜合科 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">綜合科質(zhì)量分析會上，各學(xué)科組長對本次階段性檢測情況進(jìn)行了全面客觀地分析，學(xué)生對道法知識的理解不夠深刻，對科學(xué)知識運用于生活方面不夠扎實。針對此次分析，在今后的教學(xué)工作中，知識點要講細(xì)、講透，要多關(guān)注與生活結(jié)合部分的知識。</span></p> 六年組 <p class="ql-block ql-indent-1">為了更準(zhǔn)確地把握2024年畢業(yè)班學(xué)生掌握知識的情況，提高正陽小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的效率。我校單獨召開六年組階段性檢測質(zhì)量分析會，各班主任和各科任課教師對于本班學(xué)生的檢測情況進(jìn)行了分析。老師們就教學(xué)合力、持續(xù)發(fā)力進(jìn)行了深入的探究，針對不同的學(xué)情進(jìn)行了分層指導(dǎo)，重點關(guān)注中等生，進(jìn)行優(yōu)生與潛能生的師徒結(jié)對并給予恰當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。牛茂坤校長就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量提出以下建議：一要向“精彩課堂”要質(zhì)量；二要向精細(xì)管理要質(zhì)量；三要向教學(xué)評價要質(zhì)量。要看到成績，尋找差距，正視問題，細(xì)致分析，擬定措施。從現(xiàn)在做起，砥礪前行再出發(fā)。</p> <p class="ql-block">編輯：孫曉晗</p><p class="ql-block">審核：李珊珊 王美玲 牛茂坤</p>