說課標(biāo) 展風(fēng)采 促成長(zhǎng)——電白區(qū)小學(xué)英語教師“說課標(biāo)講課標(biāo)用課標(biāo)”沿海片區(qū)展評(píng)活動(dòng)逐夢(mèng) <p class="ql-block"> 為促進(jìn)電白區(qū)小學(xué)英語教師深入學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的精神，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)一體化的研究，進(jìn)一步提高小學(xué)英語教師的課堂實(shí)施效果，促進(jìn)電白區(qū)小學(xué)英語教學(xué)與新課標(biāo)快速接軌，2023年11月20日上午，電白區(qū)小學(xué)英語教師“說課標(biāo)講課標(biāo)用課標(biāo)”沿海片區(qū)展評(píng)活動(dòng)在旦場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)階梯教室拉開了序幕！</p> 評(píng)? 委 <p class="ql-block"> 為確保本次展評(píng)活動(dòng)的公平公正性，片區(qū)內(nèi)每鎮(zhèn)各派出一名專家評(píng)委，組成了七人評(píng)委團(tuán)。本次展評(píng)活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，即時(shí)亮分制，讓選手們得以充分的展現(xiàn)自己的真實(shí)水平和實(shí)力！</p> 教師風(fēng)采 一號(hào)選手 <p class="ql-block"> 一號(hào)選手從三大方面入手，詳細(xì)解說了她的試題的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)新亮點(diǎn)。她的設(shè)計(jì)堅(jiān)持以生為本，以培養(yǎng)家國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信為目標(biāo)，通過構(gòu)建大情境，以杭州亞運(yùn)會(huì)為主線，設(shè)計(jì)出極具整體性與統(tǒng)一性的期末試題。</p> 二號(hào)選手 <p class="ql-block"> 二號(hào)選手解說的題目是《聚焦素養(yǎng)，科學(xué)命題》，她的試題設(shè)計(jì)用亞運(yùn)會(huì)吉祥物為導(dǎo)線，創(chuàng)設(shè)了詞句闖關(guān)-情景對(duì)話-端午傳情-歌謠抒情-微信暢聊-文明閱讀-品讀茂名-圓夢(mèng)世界等15個(gè)串線情景，以實(shí)現(xiàn)傳播中國(guó)文化，提升文化自信的育人目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 三號(hào)選手的試題設(shè)計(jì)解說主要分成課程內(nèi)容，學(xué)情分析，命題目標(biāo)，設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)意圖，和設(shè)計(jì)亮點(diǎn)七大板塊來展開。以Alex為主線人物，經(jīng)過他的不懈努力，最后成功晉級(jí)茂名市運(yùn)動(dòng)會(huì)的真實(shí)情境，全面考查了學(xué)生的聽，說，讀，寫，看的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)！</p> 四號(hào)選手 <p class="ql-block"> 四號(hào)選手的解說主題是《聚焦新課標(biāo)背景下小學(xué)英語命題設(shè)計(jì)》，老師針對(duì)自己的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)意圖，從不同的層面和維度進(jìn)行一一講解。她們?cè)O(shè)計(jì)的試題能做到緊靠新課標(biāo)的核心素養(yǎng)要求，難易結(jié)合，層次分明。</p> 五號(hào)選手 <p class="ql-block"> 五號(hào)選手的試題設(shè)計(jì)題型豐富，圖文并茂，由淺入深，層層遞進(jìn)，涵蓋了對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)的全面考查，以海洋為主題結(jié)合熱門時(shí)事層層拓展，設(shè)計(jì)理念立足于“雙減”視角，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的自我構(gòu)建和自我發(fā)展，增加命題的時(shí)效性和針對(duì)性的同時(shí)，著重考察了學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)！</p> 六號(hào)選手 <p class="ql-block"> 6號(hào)選手依據(jù)新課標(biāo)的核心理念，制定了以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，以“立德樹人”為目標(biāo)的創(chuàng)新性四年級(jí)上冊(cè)試題。她們的試題測(cè)試框架包含課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三大板塊，以亞運(yùn)會(huì)備選吉祥物L(fēng)ili為主線人物，創(chuàng)設(shè)了返鄉(xiāng)-出站-用餐-分享-邀請(qǐng)-出游-集會(huì)-約友人-吃年例-看大戲-農(nóng)場(chǎng)等育人主線，形成了一份兼具人文性，創(chuàng)新性及實(shí)踐性的試題。</p> 七號(hào)選手 <p class="ql-block"> 七號(hào)試題設(shè)計(jì)別具一格，所設(shè)計(jì)的試題緊靠新課標(biāo)的理念和要求，通過主線人物Maomao與MIke的一系列交流活動(dòng)，巧取生活素材，以幫助學(xué)生了解茂名名片，探索城市魅力，堅(jiān)定文化自信！值得一提的是團(tuán)隊(duì)還通過采訪學(xué)生對(duì)試題的實(shí)際評(píng)價(jià)進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)，真正做到了以生為本！</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下，千里之層，起于壘土！以“說”促“教”，已成為提高教師素質(zhì)的一條有效途徑 ，本次展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)頻出，精彩紛呈，不僅僅是給英語教師們提供了增進(jìn)交流的機(jī)會(huì)，更是讓他們通過賽前備課、現(xiàn)場(chǎng)說課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的思考，提高英語課堂教學(xué)的綜合能力，也實(shí)現(xiàn)了以“講課標(biāo)”為媒，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的核心素養(yǎng)要求，深耕細(xì)研新課標(biāo)的創(chuàng)新理念，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，找對(duì)立足點(diǎn)的目的！總之，研無止境 ，教無定法，老師只要時(shí)刻保持這份思考與創(chuàng)新的精神，一定會(huì)讓小學(xué)英語課堂更加豐富多彩！</p> <p class="ql-block">圖文：中心學(xué)校通訊員</p><p class="ql-block">審核：潘璨</p><p class="ql-block">核發(fā)：梁祥偉</p> 試題選手設(shè)計(jì)新課標(biāo)課標(biāo)展評(píng)素養(yǎng)教師英語小學(xué)