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予人火星者

伏爾加纖夫

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1986年對我來說不僅是一個步行時代,而且也是一段不被承認的歲月,最富裕的就是擁有大量時間與沒有目標的自由。</p><p class="ql-block"> 那時,畢業(yè)后唯一的理由就是考研,為此我與區(qū)文化館工作的同齡人樊波認識了。我們每周至少兩次見面復習,短的從熱河路廣場碰頭夏夜環(huán)繞江邊漫步,長的要從下關廣場走到新街口才返回。</p><p class="ql-block"> 大雁從不記憶出生地,但所有大雁都忘不了自己起飛的地方。</p><p class="ql-block"> 我們兩人考的是同一專業(yè)(西方美學史),報考的又是同一所北京大學(哲學系)。復習方式是獨特的:事先約定,每次見面前各自在家至少要熟背三章,見面后各自復述、然后當面將這部分內容從書上撕掉。這種破釜沉舟的備考,很快就傳到了1982年畢業(yè)即分配到中國藥科大學任教的鄭確那里。熱心的他,幾乎并沒與我商量,便在學校張貼了廣告,邀我周末到他所在的商學院,為他的學生作一場“西方美學發(fā)展歷程”講座。</p><p class="ql-block"> 這是我第一次到大學講課,什么經(jīng)驗都沒有,只是精心列出了提綱,從柏拉圖《理想國》九等人(詩人反映的只是影子的影子)講起,到黑格爾《美學》論述上古審美、中古審美及近代音樂文字出現(xiàn)的浪漫。不知有嚴格時間限制,心里準備了很多、學生聽得也很有激情,以致第一次講課就被樓下看門人兩次熄燈提示,我還是在兩次黑暗中堅持講完了阿奎那“只有眼睛是太陽,你才能看到太陽”,以及文藝復興最大成果“人是萬物的尺度”。</p><p class="ql-block"> 那次散場后,我們一起去了咖啡屋,我用講課費請了所有來的朋友喝可樂,我們呵呵大笑。</p><p class="ql-block"> 第二次同樣是偶然,“五四青年節(jié)”南京師范大學,因原講人臨時有事,神通廣大的鄭確再次找到了我,要我救場去講“當代朦朧詩欣賞”。這次對節(jié)約時間有備而來,為省去“板書”事先便將顧城、北島、舒婷的代表作一次油印了九十份,結果座位滿了,學生便選擇了窗臺,資料還是不夠發(fā)。珍惜分秒,還是強烈感受到青年人對新的時代、新的價值觀以及新視野的迷魅。</p><p class="ql-block"> 人的一生會結識很多朋友,何謂友誼?多數(shù)邂逅其實是走著走著就散了遠了,但至今成人之美的鄭確卻一直思存在我的心中。</p><p class="ql-block"> 那一年,樊波告訴我他接到了北京大學的錄取通知書。彼時已深秋,那天晚上我從新街口趕往下關火車站為他送行,因公交誤點,等我趕到站臺上,他已帶著行李登上了即將開啟的列車、坐到了亮著光的車內窗口,局促間彼此只留下了揮手的告別。</p><p class="ql-block"> 人生是一次刪除了任何過去都不能成為今天自己的旅程。</p><p class="ql-block"> 1989年,法國迎來了攻占“巴士底獄”大革命勝利二百周年紀念,中國正經(jīng)歷改革開放深刻社會變革。社會制度是人類可以的自由選擇,但不是歷史的必然現(xiàn)實。這一年,中共作出了關于面向全國普及社會主義制度認識的決定。</p><p class="ql-block"> 12月,吳正智找到了我,要我臨時借調區(qū)黨校工作,具體負責城建系統(tǒng)14個單位,近二萬人的培訓。我想,這正好是一次我對世界各國社會制度了解、對本國近現(xiàn)代歷史再研究、面向社會交流思想的機會。</p> <p class="ql-block">  下關區(qū)是一個擁有“三山兩河”(幕府山、獅子山、老虎山、護城河、惠民河),面積30平方公里的臨江城區(qū),系統(tǒng)單位雖天上星羅地下棋布,但都彼此相隔不遠。那時人員組織不需要我,我只是根據(jù)各單位安排,每周一期三天到各單位授課。如果是白天開講,我就晚上看書;遇到晚上講課,我就白天準備教案。</p><p class="ql-block"> 人類是人類自己最好的圖畫,兩年來面對不同年齡、不同文化的勞動者,我與他們一同回顧百年歷史,介紹各國社會制度,將社會主義起源及內涵,用如今可見的、先輩選擇締造的“共和國”(共和政體)由虛到實,每期均有收獲——從最初的迷茫眼光,到結束時總能看到他們眸中的笑容。</p><p class="ql-block"> 思想是無止境的,人生是思想的存在。這段走過讓我認識到,做一個“予人火星者”給人以信心的存在意義。</p><p class="ql-block"> 1990年夏,為總結全市教學實踐,南京市委領導選擇長江南京航道管理處(二樓會議室),親自召集了由各區(qū)一線教師參加的“教學研討會”。記得那次會上,因一位老師反映了一個理論問題,我由此作了發(fā)言。未料上午結束時,這位市委領導當即決定:下午研討會改由讓我就《共產黨宣言》、《哥達綱領批判》與恩格斯《反杜林論》三者關系作重點發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 中午休息時間是短暫的,那時家住新街口,要回去吃飯就沒有時間準備。為此我選擇了踟躇街頭,就近尋小賣店買“油球”(四分錢一兩糧票一個)充饑。那時我身上只有八分錢,可是尋了數(shù)家小賣店都沒有“油球”,最便宜的只有一毛二分錢的蛋糕。此事終身難忘,三十歲的我也是一個“月亮與六便士”的人。</p><p class="ql-block"> 我們都是于千萬人中的那一個。</p><p class="ql-block"> 三十歲留下最深記憶是,每天金黃色的夕陽都會把我的影子拉的很長很長,從秋天拉到第二年的春天。不變的依舊是布衣,但內心已是一個我思故我在的人了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1991年12月于名士埂</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (原創(chuàng)作品,文字圖片均作者)</p>