<p class="ql-block ql-indent-1">為落實語文課程標準中學習任務群教學要求，響應教育工作大會“愛讀書、讀好書、善讀書”的工作倡導，適應新課標、新教材、新高考背景下的語文閱讀教學新趨勢，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)，探究思辨讀寫整本書閱讀實施路徑，搭建展示、交流、研討平臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動天?？h思辨性閱讀教學深入開展，縣教科局教研室于11月14日專門召集相關(guān)縣直學校教研與電教負責人召開了會議，安排了“整本書閱讀”示范課觀摩活動，并下發(fā)了《天祝藏族自治縣教育和科學技術(shù)局關(guān)于開展“整本書閱讀”示范課觀摩活動的通知》。接到通知，實驗學校領(lǐng)導班子十分重視此項活動，安排副校長兼教務主任馬維榮同志專門負責此項活動，周密安排了“示范課錄制”“聽課觀摩”和“評課議課”活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月16日、17日，按照教科局安排的相應觀摩課年級，我校同年級所有班級語文教師提前調(diào)試好了網(wǎng)絡設備，并登錄了釘釘賬號，保障師生同步觀摩“整本書閱讀”示范課。同時所有語文老師主動調(diào)課，到相應年級教室觀摩了示范課。我校嚴春花老師、城關(guān)小學馬香天老師、天師附小張延芳老師、城關(guān)四王代清老師及城關(guān)二小劉銀德老師等五位教師的“整本書閱讀”示范課在“三新”背景下整合母題、議題、問題進行“三題”定位，讓閱讀真正發(fā)生。孩子們在閱讀---思辨---閱讀的循環(huán)中，感受閱讀的樂趣，極大地激發(fā)了學生的閱讀興趣，把從單篇課文到整本書的閱讀教學落到了實處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月17日下午第一節(jié)課，組織全體語文老師在錄播室開展了“‘三新’背景下實施整本書閱讀的有效途徑”為主題的評課議課活動。評課議課活動中，老師們暢所欲言，紛紛從自己的教學實際出發(fā)，談了對整本書閱讀教學的認識，以及在這次觀摩活動中，自己有怎樣的收獲，還有怎樣的想法等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動以“思辨讀寫:“三新”背景下實施整本書閱讀的有效路徑”為活動主題，老師們積極主動參與，結(jié)合自身實際思辨，取得了圓滿成功。通過本次觀摩活動，我校授課教師和參與觀摩的教師都有不同程度的收獲，真正達到了“培訓學習培養(yǎng)骨干教師，骨干教師再通過返校后的二次培訓引領(lǐng)全校乃至全縣語文教師成長”的目的。</p>