<p class="ql-block">——記羅華小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主題教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 冬意漸濃，時(shí)光清淺，歲月靜好，擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華沉香流年。為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)理念，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升區(qū)內(nèi)教師精準(zhǔn)解讀教材和在教學(xué)中融合新課標(biāo)的能力，“踐行新課標(biāo)理念?培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”教研活動(dòng)在潼南小學(xué)拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)議程是潼南區(qū)潼南小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)羅仁強(qiáng)同志致歡迎詞；第二項(xiàng)議程是由<span style="font-size:18px;">潼南小學(xué)的蔡海娜老師和廣安區(qū)東方小學(xué)的吳雪琴老師展示課例</span>；第三項(xiàng)議程是聆聽學(xué)習(xí)重慶市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員康世剛博士、研究員帶來的專題講座；第四項(xiàng)議程是由潼南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅華老師作活動(dòng)總結(jié)。</p> 暖場(chǎng)節(jié)目 領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 羅校長(zhǎng)向大家介紹了美麗的潼南小學(xué)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來潼南小學(xué)開展教研活動(dòng)，希望老師們收獲滿滿。</p> 課例展示 <p class="ql-block">蔡海娜老師執(zhí)教《問題解決—選擇合算的方案》</p> <p class="ql-block"> 蔡老師以貼近學(xué)生生活實(shí)際的話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序，以“閱讀與理解——分析與解答——回顧與反思”為主線進(jìn)行思考問題、解決問題，整節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂反饋形式多樣，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及時(shí)有效，并有效滲透德育，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活密不可分，培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待世界，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">吳雪琴老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》</p> <p class="ql-block"> 吳老師課前利用故事“曹沖稱象”讓學(xué)生感受到轉(zhuǎn)化思想在生活中的應(yīng)用和價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。本節(jié)課以復(fù)習(xí)導(dǎo)入－猜想驗(yàn)證－得出結(jié)論－實(shí)踐應(yīng)用為線索，整個(gè)教學(xué)詳略得當(dāng)，重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。在教學(xué)“平行四邊形的面積”時(shí)，吳老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“數(shù)”達(dá)到“不數(shù)”，并在“怎么數(shù)”的過程中，自我發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法——“剪拼法”。運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想推導(dǎo)平行四邊形的面積，讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、剪一剪、拼一拼等活動(dòng)中經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，對(duì)平行四邊形面積的本質(zhì)有深層次地認(rèn)識(shí)。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 重慶市教育科學(xué)研究院初等教育研究所康世剛所長(zhǎng)為與會(huì)老師們做了主題為《新課標(biāo)理念下基于學(xué)業(yè)質(zhì)量的命題研究》的講座，主要從試題命制的理論研究、試題命制的課標(biāo)要求、基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的試題命制這三個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并運(yùn)用了大量生動(dòng)有趣的案例來進(jìn)行講解，最后落實(shí)到教師們的日常教學(xué)中，通過不斷的提問，讓老師們進(jìn)行思考如何才能更好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，落實(shí)核心素養(yǎng)?？邓L(zhǎng)語言風(fēng)趣幽默，為參會(huì)老師打開了新的視野。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 潼南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅華老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)，感謝兩位老師為我們帶來的精彩課例，感謝康世剛博士為參會(huì)老師作指導(dǎo)，希望老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中多閱讀、多學(xué)習(xí)、勤思考、常寫作。</p> <p class="ql-block">我們始終相信:</p><p class="ql-block">教研是一場(chǎng)詩意的修行，</p><p class="ql-block">是用生命影響生命，</p><p class="ql-block">用生命溫暖生命的過程。</p><p class="ql-block">時(shí)光清淺，歲月靜好，</p><p class="ql-block">擷一束光陰撫過心間。</p>