<p class="ql-block"> 尋一方圣地，共赴書香盛宴，</p><p class="ql-block"> 捧一冊書卷，共享韻致時(shí)光，</p><p class="ql-block"> 在這里，發(fā)生著至美的邂逅，</p><p class="ql-block"> 一次心與心的交流，一場思想與希望 的碰撞！</p> <p class="ql-block"> 為了更加精進(jìn)云南各地青年教師的教育教學(xué)能力，開闊教師的教育視野，引進(jìn)新觀念和新思想，豐富理論內(nèi)涵，促進(jìn)教師的專業(yè)成?，云南省各地青年教師于2023年11月15日集聚十三朝古都西安進(jìn)行培訓(xùn)。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 11月16日上午舉行了開班儀式，班主任肖凱月老師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)李國華老師進(jìn)行了簡要的培訓(xùn)要求。</p> 第一周專家授課 <p class="ql-block"> 11月17日上午，由陜西師范大學(xué)研究員，碩士生導(dǎo)師，教育部國培計(jì)劃專家張舉范老師帶來的《科學(xué)教育—一種新的學(xué)習(xí)生態(tài)》，張?jiān)洪L由三個(gè)問題科學(xué)是什么？科學(xué)教什么？科學(xué)學(xué)什么？引入本次講座，從科學(xué)教育的新使命，從課程學(xué)習(xí)到公民的素養(yǎng)教育、中美科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的比較給我們的思考和啟示、重構(gòu)科學(xué)教育新生態(tài)：基于合作項(xiàng)目的實(shí)踐分享三個(gè)方面展開講述了科學(xué)教育的一種新的學(xué)習(xí)生態(tài)。在名師的引領(lǐng)下，老師們帶著滿滿的干貨回家，定會(huì)在教學(xué)的新航道上不斷探索、不斷實(shí)踐，常學(xué)常新，勤學(xué)勤進(jìn)，且思且悟且成長！</p> <p class="ql-block"> 11月17日下午，由陜西師范大學(xué)物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院、教授、博士生導(dǎo)師郝長春老師帶來《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)啟發(fā)路徑》。郝教授從科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)教育的主要理論基礎(chǔ)、科學(xué)教育的內(nèi)涵、基于真實(shí)生活情景科學(xué)素養(yǎng)的啟發(fā)、總結(jié)與思考五個(gè)方面，用鮮活生動(dòng)的案例、直觀形象的視頻、富有哲理的語言，深入淺出的為我們解讀了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的啟發(fā)路徑。</p> <p class="ql-block"> 11月18日上午各小組從科學(xué)觀念、科學(xué)思維，探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任等核心素養(yǎng)方面進(jìn)行探討設(shè)計(jì)了一份服務(wù)于學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。</p> <p class="ql-block"> 11月18日下午，由西安市航天城第二中學(xué)物理教師王惠麗老師為大家分享了《如何做一名幸福的科學(xué)老師》，楊老師介紹她的新手期到成長期如何做一個(gè)幸福的科學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 11月19日下午，由西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐教研員舒俊老師帶來《小學(xué)科學(xué)教學(xué)與教研信息化的有效應(yīng)用》。舒老師從整理藝術(shù)、工作思路、持續(xù)學(xué)習(xí)等方面教會(huì)老師們?nèi)绾螌ⅰ皬?fù)雜的工作簡單化，重復(fù)的工作程式化，只有標(biāo)準(zhǔn)化，才能自動(dòng)化”。最后通過實(shí)操展示如何錄制微課。</p> <p class="ql-block"> 11月20日上午，每組選派1位教師展示本周教學(xué)設(shè)計(jì)方案，各組教師講解繪聲繪色。</p> <p class="ql-block"> 11月20日下午，由華中師范大學(xué)心理學(xué)院心理博士，南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)與評價(jià)博士后，陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授，博士生導(dǎo)師皮忠玲教授給大家分享了《如何開展信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)》。皮教授從12個(gè)問答向大家闡述了從了解學(xué)生到如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)入手，用自己身上的例子為我們展示了她是如何有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的。</p> <p class="ql-block"> 11月21日，各小組老師選派2位教師進(jìn)行課例分享。</p> <p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)?！苯處煹膶I(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和分享，更離不開專家引領(lǐng)?！皣唷被顒?dòng)就像一縷陽光，照亮了教師專業(yè)成長之路，實(shí)現(xiàn)了教師優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共進(jìn)。知無涯，學(xué)無境，愿我們不忘初心，砥礪前行，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block">圖：4班第4組</p><p class="ql-block">編輯：肖琴麗</p>