<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)雙向科學(xué)銜接，幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的零起點(diǎn)平穩(wěn)過(guò)渡，馬峪學(xué)區(qū)進(jìn)行了一次幼小雙向研討會(huì)。</p> 有序簽到 觀摩課堂 <p class="ql-block"> 研討會(huì)開始之前，馬峪學(xué)區(qū)成園長(zhǎng)介紹了此次活動(dòng)的意義和目的：如何提高幼兒園與小學(xué)有效銜接的教育質(zhì)量和兒童的發(fā)展能力，促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)。希望我們各小學(xué)和幼兒園做到緊密配合，給孩子提供一個(gè)順利過(guò)渡的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 馬峪中心幼兒園的丁老師和寧老師帶來(lái)有趣而生動(dòng)的觀摩課！</p> 科學(xué)《1和許多》 健康《小小消防員》 雙向交流 <p class="ql-block"> 幼兒園和小學(xué)老師積極的進(jìn)行發(fā)言，探討如何科學(xué)有效的幼小雙向銜接。小學(xué)教師提出了上小學(xué)后面臨的一些問(wèn)題希望和幼兒園銜接，并闡述了入學(xué)適應(yīng)期的教育方法；幼兒園教師闡述了如何科學(xué)進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育的做法。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園要以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，幫助幼兒做好身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。有針對(duì)性地幫助幼兒做好身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、社會(huì)交往以及學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力等多方面的入學(xué)準(zhǔn)備，讓兒童對(duì)小學(xué)的生活有積極的期待和向往。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)、幼兒園教師們各抒己見、集思廣益，提出了很多實(shí)用的教育方法和教學(xué)手段。每位教師的分享都值得學(xué)習(xí)，共同探討才能共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)，充分發(fā)揮了每位教師的智慧，凝聚集體的力量，形成雙向幼小銜接共同體。在教中研，研中教，同教研，共進(jìn)步?！敖虩o(wú)涯，研不止”，讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，讓馬峪學(xué)區(qū)的幼教活動(dòng)豐富多彩而又充滿生機(jī)！</p>