<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，給老師們創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究、學(xué)習(xí)的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，提高幼兒園整體教育教學(xué)質(zhì)量。我園在11月初開展了“師幼展風(fēng)采，共同促成長(zhǎng)”教師聽評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在本次聽評(píng)課教研活動(dòng)中，中三班的老師們以獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升幼兒的各項(xiàng)能力，下面我們一起來看看老師的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block">語言活動(dòng)《三只猴子》</p> <p class="ql-block">活動(dòng)中通過以角色扮演的形式來充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，在玩玩、說說、演演中演繹著鮮活而靈動(dòng)的有效課堂。</p> <p class="ql-block">科學(xué)活動(dòng)《多變的糧食寶寶》董婧茹</p> <p class="ql-block">董婧茹老師不僅制作了精彩豐富的PPT內(nèi)容，還采用創(chuàng)設(shè)情景、游戲互動(dòng)等教學(xué)方式，讓幼兒在親身感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)中，探究糧食與食物之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 栗園長(zhǎng)和馮園長(zhǎng)針對(duì)領(lǐng)域核心目標(biāo)、課程目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、時(shí)間把握、課堂提問等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的梳理，為老師們今后的教育活動(dòng)指明了方向，促使教師們的教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有所提升。</p> <p class="ql-block">?教而不研則淺? </p><p class="ql-block"> ??研而不教則空?? </p><p class="ql-block"> ??聽評(píng)課活動(dòng)如期而至?? </p><p class="ql-block"> ??聽課中收獲，評(píng)課中成長(zhǎng)?? </p><p class="ql-block">?每次聽評(píng)課都是一次思維碰撞? </p><p class="ql-block">??每次碰撞都是一次成長(zhǎng)一份收獲！??</p>