學(xué)而不止共成長 ?行而不輟同奮進

李巖

———吉林市中小學(xué)（幼兒園）中青年學(xué)科帶頭人培訓(xùn)（簡報） 　　師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水而需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧。教師的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長鶯飛；教師的眼眸，該藏下萬丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見，成長是最美的風(fēng)景。 　　為深化教師立德樹人意識，理解國家教育發(fā)展方針政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，引領(lǐng)教師做學(xué)生成長的“四個引路人”；更新教育理念，明確教師專業(yè)成長的方法與路徑，實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的質(zhì)的飛躍。根據(jù)吉林市教育局關(guān)于吉林市中小學(xué)(幼兒園) “市級學(xué)科帶頭人”培訓(xùn)與認(rèn)定的統(tǒng)一部署，11月20-22日，吉林市教育學(xué)院繼續(xù)教育部對2023年吉林市中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象進行了第一階段的培訓(xùn)。 　　開班儀式由熊斯曼老師主持。熊老師輕柔的話語溫暖著學(xué)員們的內(nèi)心，點燃了學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情。 　　孫中海副院長向全體學(xué)員們提出希冀：作為教師，一要有大理想，大格局，做教育信念的堅守者；二要有大擔(dān)當(dāng)，大作為，做教育改革的先行者；三要練就大視野，大智慧，做教育問題的研究者。為學(xué)員們今后的努力指明了方向。 　　王福文主任強調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義以及培訓(xùn)要求，從宏觀角度介紹了市級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)的設(shè)計思路。 希望各位學(xué)員牢記囑托，不忘立德樹人的初心；增加知識儲備，擴大視野; 帶頭做為人師表的典范；加強紀(jì)律性；認(rèn)真求實、比較思考、學(xué)以致用、學(xué)訓(xùn)相長。 　　吉林市第一實驗小學(xué)的郭京京老師代表全體學(xué)員做了表態(tài)性發(fā)言。 　　 　　11月20日，第一天的培訓(xùn)從吉林市幼兒園王宏元老師的課前分享開始。 　　吉林市教育學(xué)院副院長陳曉梅進行了《做教育路上的飛翔者》的講座。陳院長用了21個故事，從不曾明了的追求、像呼吸一樣自然、投入的愛一次、從容淡然方自在、留一種美好給自己這五個方面結(jié)合自己的工作實際進行了聲情并茂的講解。用自身的成長經(jīng)歷讓學(xué)員們明白了：應(yīng)該做一個讓學(xué)生瞧得起的老師；做一個讓自己心安的老師：做一個讓學(xué)校驕傲的老師；做一個讓歷史銘記的老師。陳院長的講座深入淺出，引人入勝。 　下午，吉林市教育局副局長邵敏為學(xué)員們進行了《端正教育觀念，擔(dān)當(dāng)教師使命》的專業(yè)講座。邵局長從文明傳承、文化背景的角度，向我們剖析了教育的本質(zhì)；從心靈豐盈、精神成長的過程，明確了教師的工作性質(zhì)不僅僅是教書，更在于育人；從公平與質(zhì)量，均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的角度，指明了教師事業(yè)發(fā)展的方向；用深入淺出的比喻指出了正確的教育觀念：教育，不看成績看成長。教育好孩子，讓每個家庭幸福，是教師重要的使命。 　　吉林市第九中學(xué)喬建龍老師的課前分享《文武雙治全面發(fā)展》，向?qū)W員們介紹他在班級管理方面的一些做法。 　　吉林市教育學(xué)院的王福文主任為我們做了主題為《從文化自覺走向?qū)I(yè)成長》的專題講座。王主任以自己從教的親身經(jīng)歷為切入點，把正確地教育教學(xué)理念和先進的教育教學(xué)方法通過一個個案例，深入淺出地展示出來，讓學(xué)員們充分了解了文化自覺是教師專業(yè)發(fā)展的價值取向和深層動因，它能喚醒教師的專業(yè)自覺和生命發(fā)展意識，提升職業(yè)的責(zé)任感和幸福感。王主任從容穩(wěn)健、通俗易懂地講課風(fēng)格也給學(xué)員們留下了深刻印象。 　　吉林市第一中學(xué)的李薇老師對第一天的培訓(xùn)進行了課后小結(jié)，分享了自己的學(xué)習(xí)心得。 　　11月21日，第二天課前分享的是磐石市第一小學(xué)校賈忠亮的《格局》和吉林市昌邑區(qū)實驗小學(xué)李巖巖的《“走進神話”項目式學(xué)習(xí)》 　　吉林市教育學(xué)院景蓉老師的講座《躬耕教壇強國有我一一淺談中國式教育的文化內(nèi)涵》從剖析自我、淺談教育、家庭文化等方面對當(dāng)代教育進行了解讀。通過講座，我們了解到，景蓉老師仰慕經(jīng)典、敬畏圣賢，她注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋求民族根譜，尋找教育根本。在她的教育理念和教學(xué)方法當(dāng)中可以看出深厚的傳統(tǒng)文化。 　　下午，吉林省吉林市豐滿區(qū)第二實驗小學(xué)劉立華老師進行了題目為《童化浸潤鑄魂——浸潤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的語文綜合性教學(xué)》的講座。劉老師圍繞教學(xué)主張的煉制與實踐，以自己28年來的實踐經(jīng)驗，給我們呈現(xiàn)了“育心”教學(xué)這一主張的煉制歷程以及今后踐行的方向。對教師們凝練個人教學(xué)風(fēng)格、走向更專業(yè)的發(fā)展之路具有實踐指導(dǎo)意義。 　　舒蘭市第六中學(xué)的劉玉芳和吉化九小的王建軍老師進行了課后小結(jié)，分享了今天的學(xué)習(xí)感悟。 　　11月22日，第三天課前分享的是吉林市第一中學(xué)的王春芳老師。 　　吉林市教育學(xué)院楊彥飛主任旁征博引，幽默風(fēng)趣地為教師們分享了《“科研”請從“寫作”始》專題講座，令教師們受益匪淺。楊主任將歌詞與教研、文學(xué)與科學(xué)巧妙聯(lián)系，融會貫通，開闊了教師教育科研的思路，激發(fā)了教師教育科研的寫作熱情，賦能教師科研寫作素養(yǎng)，引領(lǐng)教師成為寫作路上孜孜以求的思想者，科研路上執(zhí)著奮進的攀登者，教育路上培根鑄魂的“大先生”。 　　吉林市豐滿區(qū)東山實驗小學(xué)的付陽老師進行了課后分享。 　　嚴(yán)肅而又緊張的測試，對培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)及能力進行了綜合而又全面的測查！ 　　“學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書”，2023年市級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)思考的機會，是一個交流溝通的平臺，是一處開闊眼界的場所，是一個提升自己的舞臺！感謝吉林市教育局、吉林市教育學(xué)院多位老師幾天來的傾力而為，相信經(jīng)過這次培訓(xùn)，學(xué)員們的腳步會更加堅定，也會以更加飽滿的熱情將學(xué)到的知識運用到實際工作中去；并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在教育教學(xué)過程中主動發(fā)揮輻射示范作用，積極推進吉林教育的高質(zhì)量發(fā)展。