<p class="ql-block"> 秋意漸濃風微涼，時光恰好正當時。為提高教育教學質(zhì)量，提升學科教學水平，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教師專業(yè)成長，助力我校教學高質(zhì)量發(fā)展，于2023年11月22日，在進修學校黨支部副書記李月美、進修學校工會主席王岳弟的帶領下小學數(shù)學呂文華黨員名師工作室主持人呂文華以及工作室成員送教下鄉(xiāng)活動走進武夷中心小學。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由楊麗萍老師執(zhí)教的《搭配中的學問》在教學新課時楊老師以學生為主體，注重學生自主合作探究。通過分析、比較發(fā)現(xiàn)其中的方法有序，不重復、不遺漏。楊教師又開展小組討論、選擇方法的最優(yōu)化。找到不重復又不遺漏的科學搭配方法、引導學生從不同側面進行探究。整堂課學生在老師的引導下也確實找出了許多不同的方法。真正達到了探究“搭配學問”的目的，突出方法的多樣性、讓學生體驗到成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由吳世勛教師執(zhí)教的《搭配中的學問》一課以搭配衣服這一生活情境進行導入，使學生通過動手操作的過程，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗，并且通過擺一擺、說一說、畫一畫、比一比等環(huán)節(jié)步步滲透有序思想、符號意識和應用意識，落實踐行“三會”，學生能夠使用圖形、字母等數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由武夷學院附屬小學黃鑫雨老師執(zhí)教的《搭配中的學問》運用了新穎的教學方式——雙師課堂，為學生解鎖全新的學習方式。通過精品課王教師的情景提問，黃鑫雨老師的組織引導，讓學生通過交流，談論把實物抽象成畫，再抽象成文字，圖形，符號，層層遞進，通過提問和視頻解答，引發(fā)學生深度思考，讓學生體會有序操作和數(shù)學的簡潔美！</p> 評課研討 <p class="ql-block"> 課例展示后，由呂文華黨員名師工作室主持人呂文華主持評課議課活動，根據(jù)三節(jié)同課異構的不同風采，研討中大家暢所欲言，各抒己見，對教學理念、教學手段及知識點都進行了深刻的探討。真正在學習和實踐中提升，在交流探討中互助，在反思和改進中升華。</p> <p class="ql-block"> 同時三位老師都分別進行了教學內(nèi)容和效果的闡述，本次送教下鄉(xiāng)活動，授課課老師憑借良好的專業(yè)知識，新穎的教學思路，讓課堂精彩紛呈、亮點迭出，為促進教師的專業(yè)提升搭建了平臺，更促進了基礎教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展起到了推動作用，達到了教師共同提升的目的。獨行快，眾行遠，相信老師們會將本次活動中收獲的教學經(jīng)驗滲透到自己的課堂教學中，在教書育人的道路上不斷成長！</p> <p class="ql-block"> 進修學校黨支部李月美副書記，結合新課程標準對三位老師進行了點評，根據(jù)設置的教學目標不同，每節(jié)課的特點不同，需要達到不同的要求進行了闡述。并結合核心素養(yǎng)指出要讓學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界！</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 福建省電教館課題組負責人呂文華給在場的各位領導、專家和老師們介紹了課題的開展情況，對“國家智慧中小學教育平臺”的各項功能及使用情況作了分享。</p> <p class="ql-block"> 最后武夷中心小學本部負責人林丹楓校長，再次對進修學校領導和小學數(shù)學呂文華黨員名師工作室成員到武夷中心小學開展送教下鄉(xiāng)活動這個難得的機會送到本校表示感謝！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文編輯：繆瓊琳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初 審：江賽欽</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復 審：林丹楓</p>