研無止境邂逅花開——寒亭區(qū)第二實驗小學(xué)語文教研活動

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“學(xué)然后知不足，教然后知困”。聽課是每一位教師成長過程中必不可少的教學(xué)研究活動，不僅有利于教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)水平，同時也是教師之間相互學(xué)習(xí)的一個重要途徑，為了給教師提供一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，激發(fā)教師相互學(xué)習(xí)的興趣，幫助教師在實踐中解決教學(xué)活動中的困惑，進(jìn)一步提升教師聽評課專業(yè)能力，11月22日寒亭區(qū)第二實驗小學(xué)語文教研組進(jìn)行了一次聽評課活動。 活動第一項，全體語文老師到一年級三班聽課。 　　本次授課教師是一年級的李欣悅老師，她精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以扎實有效的課堂訓(xùn)練，呈現(xiàn)出一節(jié)精彩的課堂。 　　李老師通過選拔金牌裁判員導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生課堂互動，精煉的語言和緊湊連貫的教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，教學(xué)智慧巧妙融合在整堂課中，讓我們在充滿童趣的活躍課堂里領(lǐng)略了她獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，精彩的課堂給教師們的教學(xué)做了很好的示范。 　　教而不研則淺，聽課結(jié)束后老師們積極展開評課活動，評課過程中，老師們認(rèn)真研討，各抒己見，在肯定課堂教學(xué)亮點的同時，對需要完善的各項細(xì)節(jié)提出自己的見解熱烈的研討，精彩演繹了智慧的交流、思想的碰撞，充分展現(xiàn)了評課活動的價值和意義，也彰顯了寒亭區(qū)第二實驗小學(xué)語文教研組教師互幫互助的和諧氛圍。 　　評課結(jié)束后，高洪霞主任對上次區(qū)視導(dǎo)語文學(xué)科存在的問題以及整改意見傳達(dá)給每位教師。 “合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土。”此次聽課評課教研活動的開展，不僅給老師們搭建了展示自身的平臺，老師們也在相互交流學(xué)習(xí)中有了新收獲，新提高。在未來的歲月中，大家將更加潛心鉆研教材，深耕課堂，在寒亭區(qū)第二實驗小學(xué)這一片沃土中成長為根深葉茂的參天大樹。