<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學 校:敦煌市幼兒園</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">班 級:小四班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">編輯者:龔奕萱媽媽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核者:李老師 王老師 劉老師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">參與者:全體家長及老師</span></p> <p class="ql-block">如果我們把孩子看成一粒種子，那么，在這個世界上就會有千千萬萬種不同的種子。有的是小麥、有的是核桃、有的是玉米…于是，這些千姿百態(tài)的“種子”便構成了這個五彩斑斕的世界。身為父母，我們有責任尊重每?！胺N子”的獨特性，讓他們按照自身天性成長。這是自然規(guī)律，也是每個人的成長規(guī)律。</p> <p class="ql-block">是啊，每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的性格、習慣、愛好…有自己分辨是非、好壞、善惡的標準，我們做為父母，不能拿70、80年代的規(guī)矩標準來要求他們，他們有自己的價值觀，我們必須尊重。當看到他第一次拿到架子鼓考級證書笑的一臉燦爛的樣子，我知道——這是他喜歡的興趣愛好，我一定會一直支持他的。</p> <p class="ql-block">每個孩子都有自己的獨特性，每個孩子都有獨特的天質(zhì)，教育要適應孩子的特點，父母不要讓孩子按我們的意愿去強制孩子。</p><p class="ql-block"> 一、很多父母把孩子當成自我的延伸。父母總是在不經(jīng)意間把孩子當做理想自我，想讓孩子按理想自我成長，這樣就失去了對生命的尊重。</p><p class="ql-block"> 植物要開花結果，首先需要的是適合自己的土壤。如果把人的性格比喻成樹木，不同性格也需要不同環(huán)境。只有“本性的根”生長在“合適的土壤”才會長成“茁壯的樹”。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的父母卻在不知不覺中，把自己和孩子的關系變成了“債主”和“債務人”的關系，他們希望孩子“還債”。父母說“我愛孩子”“我希望孩子能更好”，其實都是讓孩子滿足自己的期待，沒有把孩子當成獨立人格的人來對待。</p> <p class="ql-block">二、承認孩子獨特，他才敢做自己。把握一些原則，匹配親子性格，可以在一定程度上，讓親子關系變得更加融洽。父母應該承認孩子的性格與自己不同，放棄對理想性格的期待。其實每種性格都有獨特的魅力，一味地要求孩子具備與天生性格不一致的特征，只會阻礙孩子天生性格中優(yōu)點的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三、真正優(yōu)秀的父母，無條件地接受孩子。孩子學習差，老師說他“笨的像豬”，還預言他“考不上好的高中”。可是媽媽并不焦慮也不認同，反而總是胸有成竹地告訴孩子“別著急，你會變成好學生的”。父母無條件的愛，使孩子不缺乏安全感。</p> <p class="ql-block">讓孩子按照其天生性格成長，他們才能感到快樂、才能充滿自信。尊重孩子敢于給孩子兜底的父母，才是真愛孩子的父母。所以，父母要善于觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的天生性格，孩子只有充分發(fā)揮其自身性格的優(yōu)勢，才能自信滿滿的面對生活。每個優(yōu)秀孩子的背后，都有一個優(yōu)秀的父母。</p> <p class="ql-block">祝?所有老師工作順利！</p><p class="ql-block">祝?所有大朋友闔家幸福！</p><p class="ql-block">祝?所有小朋友健康快樂！</p>