課例研討促發(fā)展，作業(yè)檢查促提升——順店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)語文教研活動(dòng)

萍萍??

為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)及素質(zhì)教育的基本要求，不斷深化課堂教學(xué)改革；為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，提升全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，提高教師作業(yè)批改水平，為教師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流、互相借鑒、互相激勵(lì)、快速成長的平臺(tái)，順店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)語文教研組分別于于2023年11月2日和11月8日開展了課例研討活動(dòng)和作業(yè)檢查活動(dòng)。 課例研討 　　為了進(jìn)一步鞏固新課標(biāo)單元整體教學(xué)系列的學(xué)習(xí)，樹立研究意識(shí)，立足課堂，踐行新課標(biāo)理念，本周進(jìn)行了新的語文課例研討課。本次教研主要以集體備課、分析教學(xué)重難點(diǎn)、交流研討的形式進(jìn)行。本周大家共同討論決定出了本次探討的課例《日月潭》。 　　接著，在確定《日月潭》課題之后的一周時(shí)間內(nèi)，語文教研組每位教師圍繞《日月潭》研究主題，從教材單元分析、課時(shí)內(nèi)容分析、編寫意圖分析、學(xué)情分析、教材目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課堂教學(xué)核心問題等各方面進(jìn)行了細(xì)致地分析，形成了各自的教案。 　　在周二中午12:30的研討會(huì)當(dāng)中，首先由主備教師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念，再由組內(nèi)其他成員發(fā)表見解。經(jīng)過激烈的思維碰撞，大家確定好教學(xué)目標(biāo)，討論出教學(xué)重難點(diǎn)，集體商討出突破重難點(diǎn)的措施，討論出最佳的教學(xué)方法。 語文教師從教學(xué)理念、知識(shí)形成過程、具體教學(xué)策略和學(xué)生合作學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行合作交流，智慧共享，從任務(wù)群的架構(gòu)到大單元設(shè)計(jì)，從深度學(xué)習(xí)到教學(xué)評(píng)一體化進(jìn)行語文主題教學(xué)設(shè)計(jì)的研討。語文教研組各抒己見，集大家智慧，采眾家之長。最后一致的商討出了全面性、系統(tǒng)性的《日月潭》共案。 每一次課例研討是一次思維的碰撞，語文教研組以專業(yè)理論為基礎(chǔ)、以研討培訓(xùn)為契機(jī)，讓教師成長更為專業(yè)，讓課例研討更為有效。 　　教師用心聆聽，認(rèn)真筆記，獲益良多。爭取在每一次的課例研討中讓每一位語文教師都有不同層次的發(fā)展，發(fā)揮出每個(gè)人的智慧和力量。共學(xué)同行的一群人，在溫暖的一小之家一起進(jìn)步，收獲美好！ 常規(guī)作業(yè)檢查 　　教育體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之處。為打造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在語文教研組的活動(dòng)中進(jìn)行本周常態(tài)化常規(guī)作業(yè)檢查活動(dòng)。每位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)一本本地翻看著每科作業(yè)，并認(rèn)真填寫作業(yè)檢查記錄表。 　　語文老師們對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行了細(xì)致的查閱、分析和評(píng)價(jià)，并對(duì)作業(yè)檢查中存在的問題展開了探索與研討，并填寫作業(yè)檢查記錄表。從檢查情況來看，整體情況良好。老師們能做到及時(shí)、認(rèn)真并按學(xué)校制定的作業(yè)規(guī)范要求去批改作業(yè)。 優(yōu)秀作業(yè)展示 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。每次的教研活動(dòng)，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步研學(xué)新課標(biāo)，踐行新理念，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，助推“雙減”政策的有效落實(shí)。我校將堅(jiān)持從課堂常規(guī)做起，教師共同潛心研學(xué)，語文教研組定會(huì)繼續(xù)砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)開展好形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。