聽名師講座，促專業(yè)提升 <p class="ql-block"> 試卷的命制既是教學的重要環(huán)節(jié)，也是我們教師的基本功之一。命題質量的好壞直接影響了教學評價的科學性和準確性。為了促進科學教學改革的深入發(fā)展，提升科學期末學業(yè)水平檢測，通過評價促進課堂教學的發(fā)展，盡快提升教師們專業(yè)素養(yǎng)，2023年11月21日下午15：30—17：00，“興滇英才支持計劃陸章甫名師工作室”的所有成員參加了由“望天樹科教大講壇”舉辦的題為“小學科學學業(yè)期末評價試卷的命制技術”的網(wǎng)絡研修活動。盡管直播時間正值“州慶”假期，但大家毅然放棄休息時間積極投身到學習中，并就學習內容展開深入討論和交流。</p> <p class="ql-block"> 鐘英驥老師主要從命題依據(jù)、命題原則、試卷命制、評價建議四方面深入淺出、理論聯(lián)系對老師們進行了專業(yè)指導。老師們一致表示學有所獲，對自身課堂教學水平和素養(yǎng)提升有促進作用。</p> <p class="ql-block"> 通過學習，工作室的成員們明確了科學教學質量的提升首先要回歸到課堂本身，想方設法在課堂教學中落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，結合生活中的真實情景引導學生學習，注重知識遷移，在探究實踐中培養(yǎng)學生的科學思維。</p> <p class="ql-block"> 本次研修中，大家對核心素養(yǎng)背景下的科學評價試題的命制有了更深入的認識：試題的命制要遵循科學觀念、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任四個核心素養(yǎng)，所選素材要來源于生活，應該體現(xiàn)學以致用，讓學生運用所學知識解決生活中的實際問題。同時還要體現(xiàn)評價方式多樣化和多元化原則。</p> <p class="ql-block"> 總之，短短一個半小時的網(wǎng)絡研修干貨滿滿，給大家的思想注入新鮮的活力和能量。試卷的編制既是一門技術又是一門藝術，試卷編制能力的提升是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，也是教師專業(yè)成長的助推劑。工作室的所有成員將借助本次活動的東風，將所學用到教學中，讓培訓的碩果在日后的教學中逐漸顯現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：李秀萍</p><p class="ql-block"> 審 核： 陸章甫</p>