<p class="ql-block"> 時值小雪，南國依然和暖，這是一種幸運，參加一場精彩紛呈、迸發(fā)智慧火花的教研更是初冬遇到暖陽一般的幸福。</p><p class="ql-block"> 11月22日，南寧市“三名工程”張麗霞名師工作室·特級教師工作室2023年第六場主題教研活動暨賓陽縣第十四學(xué)區(qū)“黨建+品質(zhì)課堂”小學(xué)語文研修活動在中華鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦。聚焦“學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的單元整體教學(xué)——以六年級上冊第六單元為例”活動主題，中華鎮(zhèn)中心學(xué)校彭宗可老師作學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計講座，武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校吳如華，中華鎮(zhèn)中心學(xué)校朱燕芳、覃香蘭三位老師作說課展示，古辣鎮(zhèn)中心校廖家慧老師，教研室黃隆芳老師分別作《只有一個地球》《意見不同怎么辦?》課例展示，工作室主持人張麗霞老師主持主題沙龍活動。工作室成員、學(xué)區(qū)語文學(xué)科骨干等40多位老師到場共研共進。</p> 一、專題講座 <p class="ql-block"> 彭宗可老師在《新課標下的六年級上冊第六單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計》講座中，從單元內(nèi)容解讀、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、個性作業(yè)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計經(jīng)驗四個方面，結(jié)合新課標的任務(wù)群，給大家詳細講解了本單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計的依據(jù)和內(nèi)容。使老師們明白要深度解讀人文要素，要深度剖析語文要素，對照課標確定學(xué)習(xí)任務(wù)群、縱橫聯(lián)系深度剖析閱讀要素及習(xí)作要素、基于素養(yǎng)確定單元“大主題”、基于教材確定單元“大情境”的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計路徑。</p> 二、說課展示 <p class="ql-block"> 吳如華老師對單元預(yù)備課、本單元任務(wù)一“”出發(fā)！保護地球環(huán)境”，朱燕芳老師對單元任務(wù)三“為家園守衛(wèi)者代言”結(jié)合課文《三黑和土地》、《青山不老》，覃香蘭老師對單元總結(jié)課、本單元任務(wù)五“展示環(huán)保手冊”，結(jié)合她們各人授課經(jīng)歷進行說課，向參加活動的老師詳細分析本單元各個任務(wù)下的活動設(shè)計及設(shè)計意圖。</p> 三、課例展示 <p class="ql-block"> 廖家慧老師執(zhí)教《只有一個地球》，她以文章的關(guān)鍵句為主線，引導(dǎo)學(xué)生圍繞關(guān)鍵句理解段落主要意思，一步步梳理文章結(jié)構(gòu)，層層遞進，通過語言的構(gòu)建與應(yīng)用，促進學(xué)生的思維發(fā)展。同時立足課文，拓展學(xué)生的課外視野，在課堂中滲透“保護環(huán)境”的人文主題。</p> <p class="ql-block"> 黃隆芳老師在執(zhí)教口語交際《意見不同怎么辦？》中，緊扣“協(xié)商”中心，在課堂上創(chuàng)設(shè)真實情境，以“下課十分鐘該不該去打籃球？”話題開篇，通過復(fù)習(xí)和實踐，為學(xué)生搭建有力支架,步驟清晰地組織學(xué)生針對“春節(jié)該不該燃放鞭炮”或“和弟弟（妹妹）發(fā)生矛盾時，該不該一味忍讓”話題，召開協(xié)商會議，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和表達習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 或傾聽思考，或奮筆記錄，觀摩的老師們專注地汲取教育精華。</p> 四、主題沙龍 <p class="ql-block"> 在張麗霞老師主持的主題沙龍中，老師們圍繞“學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動設(shè)計”這一議題展開討論，針對學(xué)習(xí)任務(wù)概念、學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動的區(qū)別、六上第六單元學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動設(shè)計等問題展開積極探索。</p> <p class="ql-block"> 小雪過后，大地將進入深耕時節(jié)，這次活動就像一場積蓄、覆育，待到“草色青青柳色濃”時，且看語文老師們在教壇上迎來一派生機勃勃，春花燦爛！</p> <p class="ql-block">圖文：雷碧蓮</p><p class="ql-block">審核：彭宗可</p>