<p class="ql-block">為了進一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學水平，在周主任的帶領(lǐng)下我們開展了低年級數(shù)學教研卷入是活動。</p> <p class="ql-block">周主任公布低年級數(shù)學卷入了的任務(wù)</p> <p class="ql-block">低年級教研組組長和組員一起選課，聽課。在觀摩過程中，老師們認真傾聽，學習記錄。無不體現(xiàn)了老師們對學習的追求，迫切的希望能夠提高自身能力水平。</p> <p class="ql-block">通過抽簽模式選出代倩倩和郭會會兩位老師進行比賽。</p> <p class="ql-block">兩位老師對課例的學習研討，讓兩位老師在教學中成長，有所得，有所悟，有所學。</p> <p class="ql-block">面對同樣的教學內(nèi)容，兩位老師各顯其能，運用不同的教學手段和不同的方法進行教學，展示了不同的教學風格，盡顯不同的精彩。</p> <p class="ql-block">課堂中老師用生動有趣的語言引領(lǐng)，孩子們積極參與課堂，用自己的語言表達內(nèi)心的想法。</p> <p class="ql-block">課后兩位執(zhí)教老師進行了反思，年級組圍繞這兩節(jié)課進行評課議課活動。大家暢所欲言，教研氣氛十分濃厚。在充分肯定這兩節(jié)課亮點的同時，也提出了自己的思考和建議，互學互鑒共同成長。</p> <p class="ql-block">本次的低年級數(shù)學卷入活動，每一位老師都獲益匪淺，相信在我們的不斷努力下，我們的教學水平會不斷提高。</p>