<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、專家引領(lǐng) 全員學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年9月28日由黑龍江省教研院許虹宇老師主持線上第一次學(xué)習(xí)，全體學(xué)員相聚云端共同學(xué)習(xí)，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院葉麗新主任標(biāo)題為《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">情境化命題：背景、理念與技術(shù)》講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容中包含六大主題：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、提倡情境化命題的背景與脈絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)中“情境”出現(xiàn)的頻率</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、多角度豐富對情境的認(rèn)識從三個維度理解“情境”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、情境化試題的結(jié)構(gòu)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、情境與問題解決的關(guān)系</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五、情境化命題的試卷結(jié)構(gòu)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六、其他注意事項(xiàng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年10月4日第二次線上學(xué)習(xí)。由專家</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">支瑤老師做《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">促進(jìn)科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)》講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容包括三大版塊：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、課標(biāo)對科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)的發(fā)展要求。系統(tǒng)理解科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)。從哪里看“科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)”的要求？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、從學(xué)生表現(xiàn)看科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)發(fā)展的需求</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.實(shí)驗(yàn)安全技能、基本操作技能、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、基本探究技能；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的思路方法：一般的思路與方法、典型探究活動的思路與方法。學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動，學(xué)業(yè)要求與內(nèi)容要求、水平要求；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.從核心素養(yǎng)的系統(tǒng)構(gòu)成看；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.從答題表現(xiàn)看學(xué)生科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)培養(yǎng)的問題；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5.反思化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)的改進(jìn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、促進(jìn)科學(xué)探究與實(shí)踐素養(yǎng)發(fā)展教學(xué)關(guān)鍵問題和解決策略</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">反思：實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)待改進(jìn)的問題？較少高級思維參與過程；較少解釋論證，更少批評質(zhì)疑；較少假設(shè)論證；較少生成性和多輪次探究；較少促進(jìn)能力發(fā)展探究；較少體現(xiàn)學(xué)科觀念和化學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)解決的思路方法；較少基于真實(shí)問題解決的探究。解決策略：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.螺旋上升、精致培養(yǎng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.問題設(shè)計(jì)從指向科學(xué)探究各要素到指向科學(xué)探究各要素中的高級思維能力；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.注重提煉，應(yīng)用典型探究活動中的程序性經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科思想；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.利用板書外顯的探究過程的思維內(nèi)涵，設(shè)計(jì)認(rèn)識反思性活動，組織學(xué)生自主提煉思維方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年10月5日全體學(xué)員線上第三次學(xué)習(xí)。由</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">山西專家李萍老師做《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">聚焦新時代育人目標(biāo)》的講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">主要內(nèi)容主要包括2022版課標(biāo)增加了考試命題建議，明確提出了素養(yǎng)立意的命題思想。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、政策引領(lǐng)中考是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、理論構(gòu)建一核、立德樹人六維、立足科學(xué)素養(yǎng)、加大開放探究、注重閱讀能力、關(guān)注交流共享、強(qiáng)調(diào)問題解決、落實(shí)活動建議四手段：不確定性、真實(shí)任務(wù)情境、跨學(xué)科整合、理性思維批判質(zhì)疑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、試題特點(diǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（一）注重培根鑄魂回應(yīng)時代主題</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（二）強(qiáng)化整體立意豐富試題內(nèi)涵</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（三）加大開放探究關(guān)注思維品質(zhì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（四）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，彰顯學(xué)習(xí)價值</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、命題策略</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（一）創(chuàng)設(shè)真實(shí)任務(wù)情境導(dǎo)向性、真實(shí)性、多樣性、從分型、適切性等符合課標(biāo)符合學(xué)生經(jīng)歷</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（二）體現(xiàn)跨學(xué)科整合（1）把握不確定性結(jié)構(gòu)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（三）關(guān)注理性思維批判質(zhì)疑</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（四）命制開放性探究性試題</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（五）考查閱讀和交流共享能力</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（六）制定參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五、教學(xué)導(dǎo)向</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、立德樹人</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2、核心素養(yǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3、知識結(jié)構(gòu)化</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、學(xué)科實(shí)踐</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5、質(zhì)量評價</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年10月11日許老師主持全體學(xué)員線上學(xué)習(xí)第四次活動。由</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室趙華主任做《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">目光如炬：初中化學(xué)試題命制與試題評價》的講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">主要內(nèi)容有，化學(xué)學(xué)科育人：尊重生命的無限可能（無條件的愛、價值感與需要、終身成長）一、試題價值與命題境界</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.深刻理解高中化學(xué)核心素養(yǎng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.理解素養(yǎng)為核心的新高考命題（一合四成四意）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.命題的四重境界（要命的題、任命的題、革命的題、明命的題）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.命題人的四大素養(yǎng)（技術(shù)素養(yǎng)、規(guī)范素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、德性素養(yǎng)）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5.基于情境命題的思考；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">6.關(guān)于試題的科學(xué)性。專業(yè)理解：反思和追問。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、命制規(guī)范與質(zhì)量</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.規(guī)范：試題的底線</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.技術(shù)：試題的質(zhì)量</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.原創(chuàng)：公平的核心</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.負(fù)面清單：經(jīng)驗(yàn)積累</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、試卷的制作要求</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">A.確定試卷雙向細(xì)目表；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">B.完成試題信息表；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">C.確定命題和組卷流程</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">D.預(yù)測試題和試卷難度；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">E.試卷的總體原則要求</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年11月8日第五次學(xué)習(xí)。分成兩個部分，第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容由</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">雙鴨山市教師發(fā)展學(xué)院孟秋麗老師做《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">北京市近三年中考化學(xué)試題分析》的講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">北京中考化學(xué)試卷分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.中考化學(xué)學(xué)科命題雙向細(xì)目表</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.2021-2023試題一級主體分值</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.題型、題量及分值</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.典型試題分析</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年11月8日第五次學(xué)習(xí)。分成兩個部分，第二部分學(xué)習(xí)內(nèi)容由</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">人民教育出版社王晶主編做《如</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">何依據(jù)新課標(biāo)使用現(xiàn)行教材組織教學(xué)》的講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、新課標(biāo)與現(xiàn)行教材：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.新課標(biāo)內(nèi)容的主要變化：更新理念、遵循“減負(fù)提質(zhì)”原則、豐富情境素材；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.現(xiàn)行教材與新課標(biāo)的關(guān)系：現(xiàn)行教材以三維目標(biāo)，新教材核心素養(yǎng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.二者對核心知識要求是一致的；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.內(nèi)容呈現(xiàn)的重點(diǎn)有所不同；整體結(jié)構(gòu)影響不到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、利用現(xiàn)行教材組織教學(xué)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.整合教材內(nèi)容，凸顯大概念統(tǒng)領(lǐng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.強(qiáng)化科學(xué)探究，體現(xiàn)基本思路和方法的建立；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.豐富內(nèi)容素材，突出思想性和時代性；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.關(guān)注社會性科學(xué)議題，強(qiáng)化社會責(zé)任意識。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、組織教學(xué)的幾點(diǎn)建議：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.以大概念為統(tǒng)領(lǐng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.凸顯探究思路及科學(xué)思維方法；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.突出課程的德育功能和思維價值；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.開展綜合實(shí)踐活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年11月21日線上第六次學(xué)習(xí)。由山西省教科院吉趙凱做《課標(biāo)引領(lǐng)下的中考化學(xué)試題解讀及課堂教學(xué)》講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容包括六大版塊：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、利用實(shí)驗(yàn)探究過程并將實(shí)驗(yàn)與社會聯(lián)系</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、找準(zhǔn)大概念、設(shè)置大任務(wù)、聯(lián)動大問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、根據(jù)課程內(nèi)容尋找閱讀篇目</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容與主觀試題的銜接</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五、教學(xué)與中考試題先后出現(xiàn)同步進(jìn)行</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六、制定預(yù)習(xí)計(jì)劃將自學(xué)與自測結(jié)合起來</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2023年11月22日全體學(xué)員第七次線上學(xué)習(xí)。由</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">合肥48中教育集團(tuán)望湖中學(xué)陶柳森老師做《</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">基于核心素養(yǎng)的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)與初中化學(xué)教學(xué)深度融合的案例研究》的講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容包括六部分：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>一、課標(biāo)教學(xué)提示</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、課標(biāo)提示課程資源開放與利用，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)方式：數(shù)值、表格、曲線</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.化學(xué)觀念</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.科學(xué)思維</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六、如何設(shè)計(jì)融合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的初中化學(xué)教學(xué)？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的選擇與設(shè)計(jì)階段</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的研究與應(yīng)用階段</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)以后的反思與評價階段</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、組內(nèi)實(shí)踐 互評互促</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">省中考命題培訓(xùn)第五組活動紀(jì)要</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>一、第一次命題素材收集（1個素材）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">時間：2023.09.26--2023.10.03</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、第二次命題素材收集（2個素材，范圍：新課標(biāo)主題二：物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">時間：2023.10.03--2023.10.10說明：兩個素材填寫兩次實(shí)操性作業(yè)設(shè)計(jì)，算完成兩次作業(yè)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、完成兩道原創(chuàng)題（按第二次收集素材命題，也是許老師布置的命題培訓(xùn)作業(yè)）時間：2023.10.10--2023.10.16</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">說明：兩個原創(chuàng)題填寫兩次實(shí)操性作業(yè)設(shè)計(jì)，算兩次作業(yè)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、中考試卷反向提煉素材（小組命題訓(xùn)練）時間：2023.10.16--2023.10.24五、第三次命題素材收集（2個素材，范圍：實(shí)驗(yàn)題命題素材）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">時間：2023.10.24--2023.10.31兩個素材填寫兩次實(shí)操性作業(yè)設(shè)計(jì)，算完成兩次作業(yè)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六、第二次試題命制（1道題，利用第三次素材命題）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">時間：2023.11.07--2023.11.14</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、小組間互評互助互促成長</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">各小組代表闡述各自素材和命題的設(shè)計(jì)想法，小組間熱烈互評達(dá)成共識，形成凝聚力！為各小組命制模擬題提供基礎(chǔ)。</span></p>