<p class="ql-block"> 師者，所以傳道授業(yè)解惑也！教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們?cè)诮逃鶎?，為社?huì)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才。</p><p class="ql-block"> 一臉嚴(yán)慈的笑容，一腔奉獻(xiàn)的熱血，一身溫暖的力量，一顆純厚的愛(ài)心，這就是新顏小學(xué)彭梅青老師的真實(shí)寫(xiě)照。</p> 身邊的榜樣 <p class="ql-block"> 彭梅青，中共黨員，新顏小學(xué)骨干教師。從教13年，一直堅(jiān)守在教學(xué)工作一線，工作踏實(shí)，肯干，縣級(jí)雙培工程被推優(yōu)為市級(jí)黨員骨干教師。</p><p class="ql-block"> 六次榮獲縣級(jí)“嘉獎(jiǎng)”，先后獲得“閱讀夢(mèng)飛翔先進(jìn)個(gè)人”“書(shū)香園丁”等稱(chēng)號(hào)；曾參加湖南省網(wǎng)絡(luò)“備課大賽”榮獲一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《筍芽?jī)骸繁辉u(píng)為“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”縣級(jí)優(yōu)課，曾執(zhí)教的《風(fēng)箏》 被評(píng)為縣級(jí)公開(kāi)示范性課，指導(dǎo)青年教師參加教學(xué)比武榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)，積極開(kāi)展課題研究，主持或參與的課題分別榮獲縣級(jí)壹、貳等獎(jiǎng)，論文多次獲得省、市、縣級(jí)壹、貳等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 代表教育局參加益陽(yáng)市合唱競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣鼓號(hào)隊(duì)競(jìng)賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生征文及其他競(jìng)賽分別獲市、縣一等獎(jiǎng)。2022年榮獲縣“創(chuàng)新獎(jiǎng)”（教研成果）榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，主持參加湖南省“備課大賽”榮獲二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽獲市二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)等。</p> 循循善誘 ?誨人不倦 <p class="ql-block"> 彭梅青老師目前擔(dān)任新顏小學(xué)三年級(jí)班主任及語(yǔ)文教師，擔(dān)任班主任的她，以身作則，言傳身教。身為一名小學(xué)班主任，她事事從自己做起，除了在言行舉止、衣著穿戴方面為學(xué)生起到表率作用，且在自身素質(zhì)提高方面，做到身體力行。如班級(jí)閱讀工作，班級(jí)成立了班級(jí)圖書(shū)角，閑暇時(shí)間，彭老師都會(huì)帶領(lǐng)孩子一起看看書(shū)，講講故事，所以班級(jí)閱讀氛圍較好，同學(xué)們的閱讀從一年級(jí)到現(xiàn)在三年級(jí)也一直堅(jiān)持得非常好，部分同學(xué)閱讀打卡從未間斷，成效也是有目共睹。</p> 愛(ài)崗敬業(yè)? 盡職盡責(zé) <p class="ql-block"> 教育教學(xué)方面，彭老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，她認(rèn)真研讀了《新課標(biāo)》、《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)2022課例式解讀》、《小學(xué)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖教學(xué)法》等，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極性，并收到了較好的教學(xué)效果。彭老師在思維導(dǎo)圖教學(xué)上有一定的研究，在全校進(jìn)行了思維導(dǎo)圖教學(xué)示范課和思維導(dǎo)圖與語(yǔ)文教學(xué)的融合講座，此示范課的分享與經(jīng)驗(yàn)交流，使許多青年教師收獲頗豐。目前所帶學(xué)生，彭老師從一年級(jí)開(kāi)始，便對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖教學(xué)，思維導(dǎo)圖與課堂的融合教學(xué)，使學(xué)生的理解能力、思維能力、創(chuàng)新能力及審美能力等都得到了很好的發(fā)展。</p> 育人為本 ?管理有方 <p class="ql-block"> 班級(jí)管理方面，彭老師和學(xué)生共同制定了班規(guī)，且每周以積分制的形式進(jìn)行非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。具體實(shí)施中，并非老師一人專(zhuān)制，為了讓學(xué)生感受主人公地位，彭老師把班級(jí)分成六組，每組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督本組成員的學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況，每周五進(jìn)行總結(jié)，選出班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀者八人進(jìn)行非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而組長(zhǎng)的表現(xiàn)則通過(guò)每周表現(xiàn)積累來(lái)老師處換相應(yīng)的積分，期末選出優(yōu)秀小組長(zhǎng)。通過(guò)這樣的方式，全班都得到了督促和監(jiān)管，固班級(jí)管理的效果較好。</p> <p class="ql-block"> “教書(shū)有路勤為徑，育人無(wú)涯愛(ài)作舟”，平凡崗位，默默耕耘。工作13年來(lái)，彭老師始終保持著飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)上進(jìn)的工作精神，潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)心，謙遜的待人態(tài)度，樸實(shí)無(wú)華的言行，一直堅(jiān)實(shí)地行走在真善美的教育路上。</p><p class="ql-block"> 她愛(ài)老師的職業(yè)，她愛(ài)她的學(xué)生！在彭老師的心里，學(xué)生對(duì)她的依戀，家長(zhǎng)對(duì)她的信任，就是對(duì)她工作最好的獎(jiǎng)勵(lì)。她愿和所有的老師一起用自己良好的言行詮釋自己的人生，用力行彰顯自己的師德，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，傾其所有，做一名師德高尚的人民教師。</p><p class="ql-block"> </p>