送教促成長(zhǎng)，交流增情誼——連州市第一幼兒園迎廣州市芳村幼兒園及廣州市名班主任李天姝工作室送教交流活動(dòng)

木子

為進(jìn)一步推進(jìn)廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園與我園“結(jié)對(duì)幫扶”工作，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享，進(jìn)一步提高幼兒園班級(jí)管理、課程建設(shè)等水平，提供良好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),使教師們更好地學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范輻射作用。11月22日上午，廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園謝佩珊主任以及廣州市名班主任李天姝工作室主持人李天姝老師蒞臨我園開(kāi)展送教交流活動(dòng)。 　　辦園理念是幼兒園的靈魂，它對(duì)幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著引領(lǐng)作用，決定著幼兒園的辦園方向和教育質(zhì)量，我園行政領(lǐng)導(dǎo)與芳村謝佩珊主任、李天姝老師結(jié)合辦園理念、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的座談交流。 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要。在我園吳海蘭園長(zhǎng)、黎美容副園長(zhǎng)的陪同下，謝佩珊主任及李天姝老師參觀(guān)了我園的園容園貌，對(duì)我園室內(nèi)外環(huán)境以及主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)材料的投放、幼兒活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 　　李天姝老師圍繞“聚焦班級(jí)管理，提升管理智慧”開(kāi)展了專(zhuān)題講座。李老師講座內(nèi)容豐富詳實(shí)、由淺入深，實(shí)操性非常強(qiáng)。通過(guò)聚焦幼兒園班級(jí)管理棘手問(wèn)題、尋多元化管理探究途徑打造魅力班級(jí)等方面進(jìn)行了深入解讀。在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，引發(fā)老師們深入思考，使老師們深刻明晰如何專(zhuān)業(yè)科學(xué)地做好班級(jí)管理，還針對(duì)教師在班級(jí)管理中常見(jiàn)的一些問(wèn)題提出一些行之有效的方法，指明了方向。 　　專(zhuān)題講座結(jié)束后，老師們就今天的講座主題內(nèi)容，聚焦班級(jí)管理中遇到的共性存在困惑問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析和研討交流，參與的教師積極互動(dòng)、及時(shí)評(píng)價(jià)，李天姝老師對(duì)老師們的困惑都一一提出了寶貴的建議，在集體思維的交流碰撞中，讓老師們對(duì)班級(jí)管理、突發(fā)事件處理、家長(zhǎng)工作等各方面有了更加明晰的指引，促進(jìn)了教師的班級(jí)管理專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 　　 本次培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)面對(duì)面的交流、答疑，老師們能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并能分析問(wèn)題存在的原因，找出有效的解決問(wèn)題的方法，明確自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平。在講座培訓(xùn)后，教師們紛紛發(fā)表聆聽(tīng)講座的感想。 　　攜手共進(jìn)促教研，結(jié)對(duì)幫扶闊步行。本次結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)，促進(jìn)了廣州市芳村幼兒園、廣州市名班主任李天姝工作室與我園的相互交流，經(jīng)驗(yàn)共享，加深了教育情誼。同時(shí)以榜樣的力量進(jìn)一步鞭策和激勵(lì)了我們連州市第一幼兒園教師們素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提升。靜心耕耘，蓄力起航，我們將契而不舍，緊跟步伐，凝聚智慧，共同成長(zhǎng)。 撰稿:曾紅妹編輯:李影怡初審:黎美容終審:吳海蘭