經驗共享潛心育人——平羅縣城關第三小學第二屆“班主任論壇”活動

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有一種時光溫柔了歲月， 有一份叮嚀縈繞于心底， 有一個默默奉獻的群體， 他們用愛心譜曲， 用智慧填詞， 用責任護航， 他們有一個共同的名字 班主任！ 　　杏壇深耕，弦歌筑夢。班主任是學校德育工作的主力軍，是班級工作的領導者、管理者、組織者，更是學生健康成長的引路人。為進一步落實立德樹人的根本任務，加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。11月23日下午平羅縣城關第三小學舉辦了第二屆“班主任論壇”暨王創(chuàng)立名校長工作室、海蓮班主任工作室聯合合作體學校開展心理班隊會課研討及班級管理經驗交流活動。參加本次班主任論壇的領導有教體局教研室征衛(wèi)紅主任、王宗芹老師、城關三小王創(chuàng)立校長、校委會成員及三小班主任老師和合作體學校的班主任。 班會展示 　　海蓮老師執(zhí)教的心理健康班會課《做情緒的主人》，通過熱身游戲，消除學生的緊張心理，幫助學生快速進入課堂。 隨后海老師從認識積極情緒和消極情緒展開課程。通過風趣的活動，設計了故事分享、為他人化解不良情緒等環(huán)節(jié)，最后通過小組自主討論，說出控制情緒有哪些好方法。整節(jié)課海老師以親切自然的教態(tài)面對學生，以生為本，鼓勵學生大膽發(fā)言，傾聽每一位學生的心聲，調動了學生的積極情緒，讓學生在不知不覺中學習到了擁有快樂的秘訣：換個好想法，情緒會更好，做自己情緒的主人，讓自己更多一些快樂！ 心理講座 　　作為老師關注學生的心理健康是我們的職責，更是班主任的重要任務，心理健康隊會課可以幫助班主任老師管理好班級，了解學生的心聲，我校心理健康教師馬芳老師從上好心理課的前提、心理課與學科課有何區(qū)別、上好心理課應注意的幾個問題、如何設計一節(jié)心理活動課、心理課的組織實施五個方面進行了心理健康講座。 經驗分享 1.馬海燕 《認真做只能做好用心做才能優(yōu)秀》 　　我們經常說“沒有愛就沒有教育”。所以在平時的教育過程中,我始終要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。 2.丁會香 《經驗+反思=成長》 　　作為一名教師我們應該學會在班務工作中反思。只有經常不斷地進行反思，找出原因，逐步改進，調整自己的班級管理方法，才能優(yōu)化管理效果。 3.馬小玲 《以人為本關愛學生》 　　“愛”就是促進“特殊”學生轉化的法寶，老師對學生，只有動之以情，曉之以理，給他們溫暖和耐心的疏導，以誠相待，才能得到學生的信任。只有這樣，學生才能心悅誠服地接受我們的教育。 4.馬占芳 《愛字當頭行動于心》 　　愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，是轉化學困生的靈丹妙藥?！拔覀円駥Υ扇~上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈。 5.王丹 《行而不輟共育成長》 　　給學生一個贊揚，給他們一個被別人認可的機會，讓學生賞識自我，這便會在他們幼小的心靈中，點燃追求進步的火把。 6.楊進花 《星光不負趕路人時光不復有心人》 　　有這樣一句話，“您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣”。不同的種子，有不同的花期，遲早開出花朵，同樣美麗。 7.祁金鳳 《用愛守護心靈成長》 　　三尺講臺，一支粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動魄，“愛”是其全部的內涵。厚植愛學生愛教育情懷，深耕立德樹人沃土，把全部心血和滿腔真情獻給教育事業(yè)。 8.賈文蓮 《學生自主管理的實踐與探索》 　　不要用我們墨守成規(guī)的眼光看待孩子，孩子們身上有著無限大的可能性，就看我們如何去挖掘。 　　征衛(wèi)紅主任對本次活動做了點評指導。他強調班主任在實施教育策略的過程中，針對不同孩子具體的心理認知及家庭各方面的認知，要采用不同的方法來引導，我們應該走進學生的心理，了解學生的所思所想，這樣在實施教育的過程中，才能起到事半功倍的效果。 　　最后，王創(chuàng)立校長做了總結發(fā)言：八位班主任老師為我們大家從不同的角度，提供班級管理策略，從班干部的選舉、后進生的轉化、學困生的轉化及殘疾學生的應對幾個方面進行了分享，讓我深有感觸。做好班主任工作只有愛和責任還是不夠的，還需要我們有更多的智慧，做好班主任，我們還要做到“四”個勤快、“四”個關注。本次分享交流達到了相互學習，共同進步的目的，希望每一個班主任還要繼續(xù)精誠團結，用善心、耐心和愛心去對待每一個學生，積極探索新形勢下班主任工作的新思路、新方法、新舉措。同事之間要互相借鑒，積極聽取別人的意見，切實提高整體的育人水平，努力打造三小學風濃、師風優(yōu)、質量高的品牌和聲譽。 　班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。本次論壇，大家共享成功的經驗，分享解決實踐中遇到問題的方法。在以后的工作中，三小班主任必將投入更加飽滿的熱情、真摯的感情助力學生全面成長。