<p class="ql-block"> 為豐富校園科技文化活動(dòng)，貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣，特定于2023年11月為我校的科技月。以此為契機(jī)，開(kāi)展了以“科技成就夢(mèng)想，藝術(shù)描繪未來(lái)”為主題校園科技嘉年華活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們根</span>據(jù)年齡特點(diǎn)，以及興趣愛(ài)好，確定不同主題，科技?jí)魪耐尥拮テ稹?lt;/p> 學(xué)習(xí)了解科技故事 <p class="ql-block"> 科學(xué)老師不失時(shí)機(jī)地給孩子們講解許多科學(xué)家的故事：袁隆平，鄧稼先，錢(qián)學(xué)森，屠呦呦......孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，思考著......</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校布置展板“科技改變生活”，學(xué)生課余時(shí)間經(jīng)常瀏覽有關(guān)科技的常識(shí)，心中的科技火苗已經(jīng)按捺不住了。孩子們積極動(dòng)手制作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。</p> 變廢為寶 巧手變變 <p class="ql-block"> 廢紙回收變美器，</p><p class="ql-block"> 物盡其用顯價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)化廢物成寶貴，</p><p class="ql-block"> 生命循環(huán)無(wú)終結(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的小朋友利用卡紙，廢紙盒，軟陶進(jìn)行再創(chuàng)造。他們認(rèn)真思考設(shè)計(jì)，動(dòng)手折疊，裁剪，涂上自己喜歡的顏料，畫(huà)上可愛(ài)的圖畫(huà)，一件件精美的作品栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。</p> <p class="ql-block"> 韓公興老師帶領(lǐng)孩子們投票自評(píng)，評(píng)選出孩子們自己喜愛(ài)的作品。</p> 夢(mèng)想飛天 我的航天夢(mèng) <p class="ql-block"> 太空，一個(gè)讓人無(wú)限遐想的地方，一個(gè)讓人似乎永遠(yuǎn)猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那顆神奇的種子里，我有一種感覺(jué)，太空那個(gè)地方對(duì)我來(lái)說(shuō)好親切!我似乎感覺(jué)到了太空那種令人向往的氣息，多么美好!多么自在!無(wú)限的宇宙。孩子們歡天喜地談?wù)撝?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 近幾年來(lái)，我國(guó)的太空探索又邁出了重要的一步，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客寫(xiě)下了對(duì)宇宙的浪漫想象，讓我們用這些絕美的古詩(shī)詞致敬中國(guó)航天夢(mèng)。三年級(jí)的孩子們吟唱著古詩(shī)，頭腦中浮現(xiàn)著各種航天畫(huà)面，情不自禁，拿起畫(huà)筆，描繪著自己的航天夢(mèng)。</p> <p class="ql-block"> 大鵬一日同風(fēng)起，</p><p class="ql-block"> 扶搖直上九萬(wàn)里。</p><p class="ql-block"> ....</p><p class="ql-block"> 天高地迥，</p><p class="ql-block"> 覺(jué)宇宙之無(wú)窮。</p><p class="ql-block"> ...</p><p class="ql-block"> 明日登峰須造極，</p><p class="ql-block"> 渺觀宇宙我心寬。</p> <p class="ql-block"> 俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？</p><p class="ql-block"> 陶淵明曾想：在俯仰之間縱覽宇宙，還有什么比這個(gè)更快樂(lè)呢？現(xiàn)在我們的航天人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，也許在不久的將來(lái)，所有人都有機(jī)會(huì)登上太空，在俯仰之間縱覽宇宙。</p> <p class="ql-block"> 隨著我們航天事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，我們的航天精神必將為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)大的動(dòng)力。</p> 探索海底世界 我的潛海夢(mèng) <p class="ql-block"> 潛水艇是一種能夠在水下進(jìn)行航行的船只，它可以在水下進(jìn)行隱蔽的行動(dòng)，具有重要的軍事和科學(xué)研究?jī)r(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的學(xué)生在科學(xué)老師韓老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了潛水艇的制作原理，積極動(dòng)手制作，并樂(lè)于實(shí)驗(yàn)，成功地完成了潛水艇的制作和沉浮實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 張藝睿和郭俊楊這兩位同學(xué)?在為同學(xué)們分享他們制作潛水艇所用的材料，方法和原理，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)演示。同學(xué)們聚精會(huì)神地觀看，陶醉其中。</p> 基建狂魔? ?我的建筑夢(mèng) （一）紙橋 <p class="ql-block"> 潮漲潮落，橋留印記。寫(xiě)下這座橋的故事，見(jiàn)證每一次的交匯歲月。</p><p class="ql-block"> 橋，是聯(lián)系彼此的架構(gòu)，也是展示品味的舞臺(tái)。詠嘆橋的魅力，讓想象躍然于紙上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 觀看古往今來(lái)各種橋的圖片，有石拱橋，木橋，混凝土立交橋，鋼架結(jié)構(gòu)斜拉橋，尤其是港珠澳大橋，欣賞橋梁風(fēng)光的同時(shí)，孩子們想償試著用廢舊報(bào)紙搭橋，寫(xiě)下環(huán)宇的故事。心動(dòng)不如行動(dòng)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧！??</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的同學(xué)們小組合作，利用廢舊報(bào)紙，搭建紙橋?？纯赐瑢W(xué)們裁剪，揉，撖，搓，粘，鋪....忙得不亦樂(lè)乎！</p> <p class="ql-block"> 紙橋完工，檢測(cè)承重，進(jìn)行評(píng)比，不僅要考慮紙橋的美觀，還要比一比紙橋的承重。</p> （二）搭建框架 <p class="ql-block"> 高聳云端迎曦光,建筑巍峨似夢(mèng)境。</p><p class="ql-block"> 棟梁巧手承詩(shī)意,新樓傲然立世紀(jì)。</p><p class="ql-block">一座座高樓大廈離不開(kāi)框架結(jié)構(gòu)的搭建。</p> <p class="ql-block"> 框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以鋼筋相連接而成，構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。來(lái)看看環(huán)宇小學(xué)的孩子們是怎樣用一次性筷子，小組合作搭建框架結(jié)構(gòu)的。</p> 科技創(chuàng)造未來(lái)? 我的科技?jí)? <p class="ql-block"> 六年級(jí)的學(xué)生融科技與美術(shù)于一體，通過(guò)辦《科技創(chuàng)造未來(lái)》的手抄報(bào)，筑夢(mèng)科技，創(chuàng)新改變生活。</p> <p class="ql-block"> 追星逐月日千里，</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)發(fā)研轉(zhuǎn)生產(chǎn)力。</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)微知著搭航母，</p><p class="ql-block"> 倒海翻江成利器。</p><p class="ql-block"> 今秋論書(shū)紙談兵，</p><p class="ql-block"> 明春槍彈布陣地。</p><p class="ql-block"> 大廈集聚弄潮兒，</p><p class="ql-block"> 鳳凰飛出紫煙起。</p> 優(yōu)秀作品展? 點(diǎn)燃科技?jí)? <p class="ql-block"> 伴隨小雪節(jié)氣的到來(lái)，我們的科技活動(dòng)圓滿結(jié)束，經(jīng)過(guò)學(xué)生投票，教師綜合考評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品，展示并進(jìn)行表彰。</p> 一等獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 莊宇辰 李欣怡 葛明榕 聶?宇菲 </p><p class="ql-block"> 劉思琪 周子易，郭俊林，郭俊楊，胡思亞，王秋辰</p> 二等獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 張凌顏 祝錦睿 盛德旭 </p><p class="ql-block"> 劉思琪 鄧億行 周沫薇 </p><p class="ql-block"> 蔡欣彤 秦辰襄 吳鴻瑜 </p><p class="ql-block"> 周子易 王思妍，邱新斐，</p><p class="ql-block"> 唐天岳 張藝睿，王子源</p> 三等獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 熊梓琪 郭可欣 陳琦蕊 黃文靜</p><p class="ql-block"> 韓皓彤 趙思媛 牛藝鈞 劉俊樂(lè) </p><p class="ql-block"> 方言 王韻鑰 田欣怡 易海天</p><p class="ql-block"> 張雅淇 劉玘凡 包佳欣 方紫陽(yáng)</p><p class="ql-block"> 肖辰宇 張恩溪 田一帆 葉芷睿</p><p class="ql-block"> 馬海洋 趙欣雨</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 我們的科技月活動(dòng)通過(guò)多學(xué)科融合，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，豐富了學(xué)生的課余生活，更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位學(xué)生對(duì)科技的熱情，能主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)勤動(dòng)手，善動(dòng)腦，愛(ài)科學(xué)“勇于發(fā)明，敢于創(chuàng)新”的精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯：周新華</p><p class="ql-block">初審：曾艷麗</p><p class="ql-block">終審：郭治國(guó)</p>