“智”理班集體?“慧”做班主任 ——民樂(lè)縣第三中學(xué)班主任論壇

民樂(lè)三中政教處

? ? ? ?班主任管理是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)，在這條道路上需要的是不斷學(xué)習(xí)和探索。為了及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，11月23日下午，我校全體班主任齊聚一堂，共同參加以“智”理班集體?“慧”做班主任，為主題的班主任論壇活動(dòng)。 ? ? ? ?首先由韓冬梅老師代表初三1部分享《好習(xí)慣成就美好人生》。? ? ? ?“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。”好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕所能完成的，需要我們滴水穿石的堅(jiān)持。良好的習(xí)慣需要家長(zhǎng)與老師嚴(yán)要求、多引導(dǎo)、勤督促、常鼓勵(lì)。那么在培養(yǎng)好習(xí)慣的過(guò)程中，我們?cè)撛趺醋觯?lt;/p>? ? ? ? 一、好習(xí)慣的培養(yǎng)需要構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體來(lái)支撐。? ? ? ? 二、學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)需要家校共育，才能綻放出更迷人的花朵。? ? ? ? 三、養(yǎng)成好習(xí)慣需要我們持之以恒的引導(dǎo)，同樣好習(xí)慣的保持也需要我們持之以恒的堅(jiān)守。 ? ? ? ?接下來(lái)鐘銀花老師代表初二2部分享《做一束光，平凡中閃亮》。? ? ? ?班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會(huì)有收獲。在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。希望我們一如既往，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，奮斗不已！ ? ? ? ?陸新輝老師代表初一3部分享《耐心灌溉，靜候花開》。? ? ? ?“孩子根本不是一張白紙，而是一粒種子，充滿著各種可能與奇跡，會(huì)長(zhǎng)出我們所不知道的無(wú)限可能，教育不是對(duì)白紙的改造，而是去發(fā)現(xiàn)種子里孕育的精彩。不同的種子，有不同的花期，遲開早開的花朵，同樣美麗?！?lt;/p>? ? ? ?孩子的成長(zhǎng)是場(chǎng)馬拉松，教育需要靜待花開。教育首先是發(fā)現(xiàn)，然后去成全，讓孩子成為最好的自己。 ? ? ? ? 常春榮老師代表初三2部分享《立足崗位，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。? ? ? ? 一、制定科學(xué)合理的班級(jí)管理制度。? ? ? ?二、班主任管理工作要勤。? ? ? ?三、班主任要有愛(ài)心。? ? ? ?四、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。? ? ? ?五、多與課任老師交流溝通。 ? ? ? ?劉建舜老師代表初二3部分享《微型班會(huì)成就高效德育》。? ? ? ?主題班會(huì)是在班主任的主導(dǎo)下，全體學(xué)生共同參與的，為解決班級(jí)中的教育問(wèn)題，圍繞某一主題而實(shí)施的班級(jí)教育活動(dòng)。? ? ? ?微型班會(huì)是為了回應(yīng)班級(jí)建設(shè)的熱點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造良好的集體氛圍，師生共同參與的靈活機(jī)動(dòng)的班級(jí)教育活動(dòng)。 ? ? ? ? 梁生榮老師代表初一1部分享《教育，是場(chǎng)雙向奔赴的美麗遇見(jiàn)》。? ? ? ?作為班主任，要以愛(ài)為動(dòng)力，以管理智慧為船槳以滴水穿石的恒心、牽著蝸牛散步的耐心、幫助每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，孜孜努力，于細(xì)節(jié)處不斷堅(jiān)持，在學(xué)生心靈深處耕耘。教育是一場(chǎng)雙向奔赴，我們始終相信，教育是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，教育是一段生命的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一顆星星，都在散發(fā)著自己的光芒。我們的工作，就是給孩子一片天空，然后，每天把星星擦亮日復(fù)一日的浸潤(rùn)，日復(fù)一日的滋養(yǎng)，和孩子一起書寫生命的華章! ? ? ? ? 鄭玉蘭老師代表初三3部分享《用愛(ài)澆灌，筑夢(mèng)成長(zhǎng)》。? ? ? ?在做班主任這么多年，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，至今我仍只是一名普普通通的班主任。但班主任工作的歷練，使我明白了雖然我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；雖然我不能事事如意，但我可以事事盡力，用愛(ài)凝聚，用心經(jīng)營(yíng)。在這些年的班主任工作中，有幾分勞累，也有幾分收獲，咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。? ? ? ?班主任的工作繁瑣而細(xì)小，我們需要足夠的愛(ài)心與耐心，作為多年的班主任，同時(shí)作為兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得最好的教育方法就是陪伴，時(shí)間的陪伴，心靈的溝通，只要跟緊跟勤，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)與心理，就不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題?，及時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決就可以了。有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)艱辛，擁有過(guò)快樂(lè)，所以我相信，在班主任工作的路上將留下更堅(jiān)實(shí)的腳??！ ? ? ? ?張雪莉老師代表初二1部分享《智慧管理班級(jí)，用愛(ài)潛心教育》。? ? ? ?要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌就在我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)之中。班主任雖然平凡普通，但責(zé)任重大，唯有不斷學(xué)習(xí)提升自我并善于反思，才能做一名優(yōu)秀的班主任。 ? ? ? ?武金文老師代表初一2部分享《默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)》。? ? ? ?嚴(yán)是治班之道，勤則是治班之訣，要管好班帶好班，跟班要勤是經(jīng)久不衰的道理。每天的早讀、課間、課間操午練抽空進(jìn)班，多和學(xué)生交流，及時(shí)解決問(wèn)題，了解學(xué)生思想方向從而掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，勤快的做好學(xué)生和任課老師之間的紐帶。?? ? ? ?作為一名班主任，我把滿腔的熱情傾灑在學(xué)生身上，學(xué)生就是我的全部。學(xué)生考試失利后，我會(huì)幫助他們分析原因，尋找對(duì)策；鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念，直至成功。取得成功時(shí)，我會(huì)肯定他們的勤奮努力，智慧自信；提醒他們戒驕戒躁，再接再厲。 ? ? ? ?德育副校長(zhǎng)劉文國(guó)就班級(jí)管理和班主任工作提出新的要求，并對(duì)今后的班級(jí)工作思路發(fā)表講話。 ? ? ? ?校長(zhǎng)劉華善充分肯定了今天的活動(dòng)，并對(duì)每位老師的精彩發(fā)言表示高度贊賞，感謝班主任同志們的精心付出。 ? ? ? ?班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng)。班主任是學(xué)生的道德楷模和道德書籍，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著無(wú)可替代的作用，正如18世紀(jì)中葉的自然主義家盧梭所說(shuō)：“我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量;我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以需要幫助;我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。 ? ? ? ? 政教處劉岳善主任宣布今天班主任論壇的最終得分。 ? ? ? ? 政教處劉岳善主任為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。 ? ? ? ?德育副校長(zhǎng)劉文國(guó)同志為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。 ? ? ? ?校長(zhǎng)劉華善同志為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。 ? ? ? ? 班主任論壇活動(dòng)圓滿落下帷幕。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，相信通過(guò)這一次的班主任論壇活動(dòng)，各班主任們都能夠有新的收獲與思路，把班級(jí)發(fā)展得更好！ ?編輯：楊富科初審：劉岳善終審：劉文國(guó)