<p class="ql-block">縣級課題《新時代小學語文教學中文化自信培育路徑研究》開題儀式</p> <p class="ql-block"> 2023年11月22日，漳浦縣深土中心學?？h級課題《新時代小學語文教學中文化自信培育路徑研究》（ZPKT202342）舉行開題儀式。參加課題開題儀式的有深土中心學校副校長張素琴、深土中心學校教導主任李賢明、深土中心學校教研室主任許元聰。課題組成員林金元、陳鴻毅、陳維城等老師全部參加，會議由課題負責人林金元主持。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">會議流程</span>：</p><p class="ql-block">1、張素琴副校長宣讀課題立項審批文件。</p><p class="ql-block">2、課題負責人林金元主持開題報告。</p><p class="ql-block">3、許元聰主任做課題研究經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block">4、李賢明教導對課題組提出建議和要求。</p><p class="ql-block">5、課題組老師分工、遠景規(guī)劃。</p><p class="ql-block">6、合影留念。</p> <p class="ql-block"> 首先，由課題負責人林金元對課題研究背景、意義、目標、內(nèi)容和研究方法、預期成果進行具體闡述，對課題的成果美好愿景提出展望。他指出，增強文化自信是培植民族精神的根基，如何落實增強新時代文化自信是每個教書育人者要思考的時代命題。本課題旨在把落實文化自信教育進課堂，文化自信培育出成果的具體措施形成比較系統(tǒng)的理論和實踐模式，以供廣大教師借鑒。課題組任重道遠，表示不遺余力，通過學習，建模，實踐，理論升華，形成在小學語文教學中文化自信培育的基本路徑方法。</p> <p class="ql-block"> 接著，課題組核心成員陳鴻毅、陳維城老師發(fā)表對課題開展的初步愿想，并對分工進行模塊引領(lǐng)發(fā)言。表示努力學習理論，聯(lián)系教學實際，對本課題的相關(guān)領(lǐng)域密切關(guān)注，勤思考，勤做筆記，爭取在落實語文課堂文化自信培育方面形成比較科學的理論。</p> <p class="ql-block"> 資深課題研究專家、市級骨干教師許元聰主任分享課題研究經(jīng)驗。他指出，課題研究要理論與實踐相結(jié)合，行一程，看一程，議一程，在實踐中檢驗理論的科學性和應用意義。要勤思考和多交流，確保課題研究持續(xù)性和系統(tǒng)性、科學性。</p> <p class="ql-block"> 最后，李賢明教導對課題研究提出要求和期望。他指出，在當前課改大潮中，教育教學理論精彩紛呈，《語文課程標準》應是根本遵循和綱領(lǐng)，增強文化自信是近幾年國家教育戰(zhàn)略調(diào)整的重要舉措，是培育民族精神的重要支撐。本課題有重要的研究意義。建議課題組成員深入學習中國傳統(tǒng)文化，熟悉小學階段必讀書目內(nèi)容，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化名篇名著的精髓，把在課堂中培育文化自信這個重大課題研究透徹，打造精品課題。</p> <p class="ql-block"> 開題儀式結(jié)束后，張素琴副校長為課題組頒發(fā)立項證書并合影留念。</p>