<p class="ql-block"> 初冬暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，歲月沉香悅時(shí)光；聚力前行蘊(yùn)芬芳，共譜教研新篇章。11月23日，濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)初中英語(yǔ)“落實(shí)‘雙新’，建設(shè)達(dá)標(biāo)課堂”暨教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)反饋教學(xué)研討活動(dòng)在濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中海中學(xué)（濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)）舉行。本次活動(dòng)由濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)初中英語(yǔ)研訓(xùn)員楊濱州老師主持?；顒?dòng)分為三部分：一、教學(xué)視導(dǎo)達(dá)標(biāo)課教師課堂教學(xué)展示與交流；二、近三年濱州中考試題分析（楊榮立 蓮華學(xué)園）；三、教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)反饋，人機(jī)對(duì)話考試及訓(xùn)練工作安排。全區(qū)各初中全體七、八、九年級(jí)英語(yǔ)在職任課教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、.教學(xué)視導(dǎo)達(dá)標(biāo)課教師課堂教學(xué)展示與交流</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)示范課由中海中學(xué)（濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)）劉盼老師執(zhí)教。課題為八上Unit 6 I'm going to study computer science Section A 聽(tīng)說(shuō)課。</p><p class="ql-block"> 劉老師從學(xué)生的實(shí)際生活入手，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題學(xué)習(xí)語(yǔ)言，獲取新知探究意義解決問(wèn)題，逐步從基于語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)走向深入語(yǔ)篇和超越語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為了學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展、思維品質(zhì)提升、文化意識(shí)建構(gòu)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)過(guò)程。設(shè)計(jì)由淺入深、關(guān)聯(lián)遞進(jìn)、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及與目標(biāo)對(duì)接的評(píng)價(jià)活動(dòng)。評(píng)價(jià)活動(dòng)貫穿教與學(xué)始終，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)能綜合性運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，能有理有據(jù)地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度，能體現(xiàn)正確的價(jià)值觀，很好地達(dá)成了課程目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)示范課由開(kāi)發(fā)區(qū)一中的卞麗華老師執(zhí)教。執(zhí)教課題為多維閱讀第15級(jí)Skycar會(huì)飛的汽車。</p><p class="ql-block"> 卞老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行整本書閱讀。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，主線分明，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。通過(guò)解決形式多樣的閱讀任務(wù)，學(xué)生們了解了skycar這一科技發(fā)明，認(rèn)識(shí)到人類積極探索的精神，并意識(shí)到作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要善于運(yùn)用想象力、創(chuàng)造力等科學(xué)的精神和科學(xué)的方法去解決生活中的問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題從而推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。同時(shí)，卞老師秉承著“教-學(xué)-評(píng)”的整體育人觀念。在實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)的過(guò)程中，通過(guò)觀察、提問(wèn)、追問(wèn)，以及合理、科學(xué)的測(cè)試等方式，收集學(xué)生學(xué)習(xí)是否真正發(fā)生的證據(jù)，包括理解了什么、能表達(dá)什么、會(huì)做什么，以及是否形成了正確的價(jià)值觀等。及時(shí)診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，根據(jù)需要提供必要支架和及時(shí)反饋，幫助學(xué)生達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由來(lái)自蓮華學(xué)園的賈寶鳳老師所執(zhí)教的讀寫課。話題是healthy life， bright future。</p><p class="ql-block"> 賈老師堅(jiān)持以主題引領(lǐng)、話題整合、以讀促寫、圖形結(jié)合的設(shè)計(jì)理念。本堂課嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容，注重教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)，并且能推進(jìn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合。整堂課設(shè)計(jì)新穎，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)。從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)多感官參與的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在豐富有趣的情境中，圍繞主題意義通過(guò)感知模仿，觀察思考交流和展示等活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">二、近三年濱州中考試題分析（楊榮立 蓮華學(xué)園）</p> <p class="ql-block"> 楊榮立老師的匯報(bào)主題為:“析真題?明方向?謀策略”—2021-2023年濱州市英語(yǔ)中考試題分析及教學(xué)建議。匯報(bào)分為四部分:</p><p class="ql-block"> 一、試題特點(diǎn)：濱州市初中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)試題命制試題遵循導(dǎo)向性、科學(xué)性、規(guī)范性和適宜性的試題命制原則，圍繞立德樹人、德智體美勞五育并舉的育人目標(biāo)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，強(qiáng)化育人功能和價(jià)值導(dǎo)向。堅(jiān)持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進(jìn)”的原則，緊密聯(lián)系教材和課堂教學(xué)，以學(xué)定考，學(xué)考一致。</p><p class="ql-block"> 二、整體分析：2021-2023三年試卷結(jié)構(gòu)與分值構(gòu)成穩(wěn)定 </p><p class="ql-block"> 三、題型分析：六大題型分別為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、詞匯運(yùn)用、閱讀表達(dá)和書面表達(dá)。楊老師就這六大題型細(xì)致地分析了試題特點(diǎn)和教學(xué)建議。</p><p class="ql-block"> 四、教學(xué)實(shí)施建議 ：聚焦課標(biāo)，明確目標(biāo)；整體規(guī)劃，謀篇布局；立足教學(xué)，深耕課堂；夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力；拓寬視野，全省定位。</p> <p class="ql-block">三、教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)反饋，人機(jī)對(duì)話考試及訓(xùn)練工作安排</p> <p class="ql-block"> 楊老師對(duì)本次教學(xué)研討活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 首先，楊老師就三節(jié)示范課展開(kāi)評(píng)課。感謝了授課教師們的辛勤付出，同時(shí)，也提醒全體老師要多去反思和思考以下問(wèn)題：1、教學(xué)目標(biāo)的定位是否明確、具體、可操作；2、小組合作什么情況下需要？是否必要？3、教學(xué)任務(wù)評(píng)價(jià)，嵌入評(píng)價(jià)是否科學(xué)合理；4、教學(xué)設(shè)計(jì)哪些地方需要改進(jìn)。教材是否可以整合，學(xué)生的展示能否發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，閱讀課章節(jié)之間能否挖掘其內(nèi)在聯(lián)系；句型，連詞的使用是否應(yīng)該在寫前就給予指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 然后，楊老師做了教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)反饋。 </p><p class="ql-block"> 楊老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了濱州市普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案、濱州市關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)等理論學(xué)習(xí)文件。</p><p class="ql-block"> 提出視導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)檢測(cè)、中考備考、達(dá)標(biāo)課堂和校本教研。校本教研要圍繞教學(xué)主題，針對(duì)性強(qiáng)。提醒老師要以“三研四學(xué)為備”為基本動(dòng)作，加強(qiáng)校本教研。</p><p class="ql-block"> 楊老師肯定了各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)和教研成果。同時(shí)也提出了一些要求:聽(tīng)課錄要加強(qiáng)個(gè)人反思評(píng)價(jià)，針對(duì)某個(gè)活動(dòng)或者任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)；備課和評(píng)課要落到實(shí)處。備課要利用集體備課資源，一定要加以修改，精心修改教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化；“教、學(xué)、練、評(píng)、考”。利用好一課雙測(cè)，課前測(cè)和課后測(cè)。在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞，練習(xí)運(yùn)用單詞；提醒老師們抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，口語(yǔ)比賽、基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課等都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；校本教研能夠幫扶新入職老師。校本教研成果轉(zhuǎn)化成研究課題。教研活動(dòng)環(huán)節(jié)要求要按照規(guī)定動(dòng)作:”三研四學(xué)五備”；加大對(duì)教學(xué)評(píng)一致性設(shè)計(jì)的研究；錯(cuò)題跟蹤，對(duì)錯(cuò)題本的使用加強(qiáng)指導(dǎo)；分層作業(yè)，限時(shí)作業(yè)。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊老師對(duì)人機(jī)對(duì)話考試及訓(xùn)練工作作出安排。九年級(jí)應(yīng)每周保證一次上機(jī)訓(xùn)練。同時(shí)加強(qiáng)在日常教學(xué)中，設(shè)計(jì)人機(jī)對(duì)話相應(yīng)練習(xí)，注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，對(duì)標(biāo)中考人機(jī)對(duì)話考試。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。心有所信，方能遠(yuǎn)航；心有所向，方有力量。做一個(gè)溫暖的、有情懷的英語(yǔ)教師始終是我們不斷追求的方向。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)未來(lái)的教學(xué)教研有了更深入的認(rèn)識(shí)。讓我們懷揣著教育夢(mèng)想繼續(xù)堅(jiān)定前行！</p>