<p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 以新課改理念為指導(dǎo)，提升教育教學(xué)質(zhì) 量為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為宗旨，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高本聯(lián)合體教育教學(xué)質(zhì)量。2023年11月23日北流市城鄉(xiāng)初中區(qū)域教研馬嶺初中聯(lián)合體成員校之間的校際交流與合作活動(dòng)在北流市西埌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)舉行，北流市李語嫣名師工作室成員也一起參加了此次歷史教學(xué)共研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)分為課堂展示，教師說課，評(píng)課議課三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示</p> <p class="ql-block"> 首先由北流市馬嶺初級(jí)中學(xué)羅佩涢老師展示八年級(jí)上冊(cè)第15課《國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》。羅老師在新課講授過程中，一是注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師展示事件、會(huì)議關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)教材的了解。二是注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料、歸納總結(jié)的能力。利用表格、史料、圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，通過分組合作，教師點(diǎn)撥推動(dòng)課堂，引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和論從史出的能力。三是注重培養(yǎng)學(xué)生架構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。從單元導(dǎo)讀、概念解析、革命任務(wù)、時(shí)間軸等把整個(gè)事件連成一條清晰的主線，拋出問題循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)的架構(gòu)。四是注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。授課過程中對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、常考知識(shí)點(diǎn)及時(shí)讓學(xué)生反復(fù)誦讀，當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂過關(guān)，這點(diǎn)很符合歷史課堂的特點(diǎn)?？傊?，這節(jié)課讓我們受益匪淺，收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 說課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 羅佩涢老師對(duì)本節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)和課后反思進(jìn)行說課:本課為第五單元“從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)峙”的第一課，從史實(shí)上看也是國(guó)共從合作到對(duì)峙的重要環(huán)節(jié)，在整合教材之后，羅老師制定了兩部分的內(nèi)容，一是合作共贏——國(guó)共第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)，二是功虧一簣——國(guó)民黨右派反動(dòng)集團(tuán)叛變革命與南京國(guó)民政府的建立。整節(jié)課下來，羅老師也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂實(shí)踐中存在的一些不足：比如時(shí)間安排上不夠合理，前松后緊，導(dǎo)致重難點(diǎn)沒有講解透徹；也沒有很好地整合知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而形成對(duì)比記憶。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課議課</p> <p class="ql-block"> 羅佩涢老師給我們帶來了一節(jié)精彩的歷史課。這節(jié)課內(nèi)容豐富而不冗余，知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出。羅老師教態(tài)自然，教學(xué)功底深厚。備課很充分到位，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)材料研讀的方式很好的實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)突破。教學(xué)過程中利用時(shí)間軸幫助學(xué)生構(gòu)建了時(shí)空觀念。同時(shí)，羅老師善于關(guān)注學(xué)生，能在課堂上多次表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)史信心。在課堂中也存在一些不足，比如課堂討論氛圍不夠活躍，課堂時(shí)間安排先松后緊，給學(xué)生思考問題時(shí)間較少。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)，于琢磨中精進(jìn)；教師，于指導(dǎo)中成長(zhǎng)。問聚那得清如許，唯有源頭活水來，教研，教學(xué)，我們一直在路上。教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。北流市所有歷史老師都會(huì)在李語嫣名師工作室的指導(dǎo)下，努力讓新課標(biāo)，新理念，核心素養(yǎng)真正在歷史學(xué)科落地生根！</p> <p class="ql-block">美篇制作:陳紹恒、廖恒、傅春平、盧海強(qiáng)、楊金鳳。</p><p class="ql-block">審核:陳小蘭</p><p class="ql-block">推文:羅佩涢</p>