<p class="ql-block"> “中國教育看江蘇，江蘇教育看南通”，就像山西五臺(tái)山之于佛教信徒一樣，江蘇南通就是普通教師心中的教育高地，懷著著敬仰的心態(tài)來到南通，卻被一個(gè)人的名字吸引，忍不住從網(wǎng)上查找他的資料，向周圍南通人了解他的故事，去他的故居探訪他走過的足跡，他就是南通清末狀元，實(shí)業(yè)家，教育家，政治家，慈善家———張謇。</p><p class="ql-block"> 南通這座“中國近代第一城”不僅僅是我以前知道的教育之鄉(xiāng)，還是建筑之鄉(xiāng)，紡織之鄉(xiāng)，體育之鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)的標(biāo)簽，讓這座城市在全國刷足了存在感，而所有這些標(biāo)簽都得益于張謇倡導(dǎo)的“父教育，母實(shí)業(yè)”的理念。</p><p class="ql-block"> 在一百多年前他就在南通創(chuàng)辦了多所小學(xué)，中學(xué)，師范學(xué)校，聾啞學(xué)校，水產(chǎn)學(xué)校，戲劇學(xué)校，建立了紡織廠，紗廠，面粉廠，電燈廠，冶鐵廠，設(shè)立了養(yǎng)老院，育嬰堂，醫(yī)院，修建了許多公園，真正一個(gè)人成就一座城。</p><p class="ql-block"> 做為一名普通教師，不可能成就每一個(gè)教過的學(xué)生，但如果用自己的學(xué)識(shí)，性格，處理問題的方式影響到一部分學(xué)生，那就是一名普通教師的成功。</p><p class="ql-block"> 一位教育學(xué)家說過“教育應(yīng)是人類靈魂的教育，而非理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積”，每個(gè)孩子個(gè)性，脾氣，行為都不相同，教育的作用不是將他們打磨成一模一樣的人，而是用愛去感染，用自己的學(xué)識(shí)影響孩子的心靈。教師不僅要講好自己本專業(yè)的課，更要做一個(gè)有情懷有溫度的的教師，對(duì)待學(xué)生問題上不以成績定優(yōu)劣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都給予應(yīng)有的關(guān)注，公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，建立自信。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人可以成就一座城，一個(gè)普通教師，能真正影響到幾個(gè)學(xué)生，那此生足矣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年11月25日</p><p class="ql-block">?</p>