<p class="ql-block"> 三座店鎮(zhèn)中心校黨支部堅持把解決問題，發(fā)展教育作為檢驗主題教育成效重要標準。結合工作實際，研究制定調查研究實施方案和主題教育調查研究專項工作方案，聚焦黨建引領、學科課堂改革、勞動實踐、服務師生等方面，緊扣難點問題、現(xiàn)實問題和突出問題以及群眾身邊的急難愁盼問題，確定調研方向和調研重點，明確牽頭領導、參與部門、完成時限，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題。</p> <p class="ql-block"> 主題教育開展以來，領導班子成員認真落實調研計劃，與教師、家長、學生面對面心貼心，聽取群眾的真實呼聲，摸清實情、分析癥結，破解難題。確立的三項調研課題正在按計劃推進。其中“提升教師教學理念，有效進行課堂教學改革”調研課題本周聚焦在科學學科教學。</p> <p class="ql-block"> “調研踐學”讓主題教育“實”起來。</p> <p class="ql-block"> 隨著課程改革的不斷深入，科學課的探究活動已經不能僅僅局限于課堂。如果局限在課堂，那就不能滿足學生各項能力提升的需要。那怎么辦呢？學校圍繞調研課題，在這方面作了大膽的嘗試：以課外科技實踐活動作為載體，將課內的探究活動向課外延伸，由學校向家庭、社會延伸。</p> 科技社團活動 <p class="ql-block"> 11月21日科技社團的學生們親手制作的“水火箭”發(fā)射升空。</p> 科學學科課堂 <p class="ql-block"> 為了讓學生更好的認識古生物化石的特點和研究意義，了解地球的歷史等科普知識，引導學生探索科學的奧秘。采取了課堂學習＋課外研學的教學方式。</p><p class="ql-block"> 學生們在課堂上先對所學內容，有初步了解。</p> “道虎溝”研學活動 <p class="ql-block"> 11月22日和11月23日學生們分批來到寧城道虎溝化石遺跡園區(qū)，開啟了一場地質文化的探索之旅，感受神奇大自然的無窮魅力。</p> <p class="ql-block"> 教育需要實踐，成長需要體驗，研學是行走的課堂。此次研學活動，孩子們體驗了一堂別樣的課，在“行”中“學”，在“學”中“思”，走出校園，走入社會，親近自然，既拓展了視野，又豐富了知識，還培養(yǎng)了他們的集體觀念和團隊精神。實現(xiàn)了“研”有所獲、“研”有所用，將主題教育成效轉化為推動工作、促進發(fā)展的強大動力。</p> <p class="ql-block"> 下一步學校將持續(xù)推進主題教育，深入調研破解難題，檢視問題找準差距，真正做到學用結合，做好宣傳工作，形成典型示范，營造良好主題教育學習氛圍，以主題教育推動學校中心工作抓落實，促進學校的改革發(fā)展顯成效。讓師生看到變化，感受到主題教育的實際成效。</p>