<p class="ql-block"> 為聚焦“素養(yǎng)為本的單元整體教學(xué)”，在新課標(biāo)引領(lǐng)下提升教師單元整體教學(xué)能力，關(guān)注核心素養(yǎng)在課堂中的落地，我?guī)е虒W(xué)思考與期待走進(jìn)武漢湖北大學(xué)師范附屬第一小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽(tīng)基地導(dǎo)師上示范課，并虛心請(qǐng)教基地導(dǎo)師對(duì)新課標(biāo)新理念的解讀與踐行，和同伴們積極探討素養(yǎng)落地的有效性等問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 我?guī)е还?jié)五年級(jí)英語(yǔ)故事課的思考，認(rèn)真聽(tīng)取了導(dǎo)師和同行們的意見(jiàn)，在返崗后通過(guò)精心設(shè)計(jì)，先后參加學(xué)區(qū)和城區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 他山之石可以攻玉，但也要結(jié)合具體實(shí)際，踐思踐行，才能真正提升教師自身學(xué)科素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。于是，我認(rèn)真反思，重新梳理回顧我的課堂，把備課到上課的過(guò)程進(jìn)一步提煉，整合說(shuō)課課件，期待與同行們?cè)诜祶徑涣鲿?huì)上分享，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，博采眾長(zhǎng)，汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，把自身的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階，把提升學(xué)科素養(yǎng)落到實(shí)處。</p>