踔厲奮發(fā)同筑夢 篤行不怠共成長——遂平縣2023年小學(xué)校長綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力提升高級研修班培訓(xùn)簡報第三期清雅 <p class="ql-block"><b> 問道不嘆星光遠，俯首躬耕徐徐行。培訓(xùn)是一場靈魂的歡喜，也是一場詩意的修行……</b></p> <p class="ql-block"> 千里長江路，半部金陵史，長江路小學(xué)因路得名。長長的路慢慢的走，深深的水靜靜的流，這就是長江路小學(xué)的精神。</p> <p class="ql-block"> 11月26日，我們走進南京市“老八小”之一的長江路小學(xué)。創(chuàng)辦于1939年的南京市長江路小學(xué)是一所“有脈”有脈（有根脈、有血脈、有動脈）的學(xué)校。學(xué)校的根脈是長小所在的長江路，深厚的歷史積淀和人文傳統(tǒng)不斷為學(xué)校輸送文化營養(yǎng)。學(xué)校的血脈是語文特級教師王蘭。王蘭老師以崇高的師德為每一位長小人傳遞精神能量。學(xué)校的動脈是“和諧教育”思想師生在充滿智慧的校園中和諧共生。</p> <p class="ql-block"> 在根脈中萌動，在血脈中涌動，在動脈中躍動。長江路小學(xué)基于悠久的辦學(xué)歷史，借助豐厚的環(huán)境優(yōu)勢，堅守“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和諧·卓越”的校風(fēng)，以“明德 求真 尚美”的校風(fēng)、“樂學(xué) 善思 敏行”的學(xué)風(fēng)指向當(dāng)代兒童的成長與發(fā)展，由此形成“‘脈動童年’：為未來社會培養(yǎng)人才”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 在江蘇省特級教師、長江路小學(xué)黨總支書記曹海永的帶領(lǐng)下我們參觀了校園。</p> <p class="ql-block"> 走進校園，給我們的第一印象就是她不大但是卻很雅致。亭臺水榭，給這所學(xué)校平添了靈動。</p> <p class="ql-block"> 科沃斯機器人股份有限公司創(chuàng)始人錢東奇是長江路小學(xué)校友，他每年向母校長江路小學(xué)捐贈300萬元，為學(xué)校的師資隊伍建設(shè)、人才引進、辦學(xué)條件改善、促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和特長發(fā)展提供支持。</p> <p class="ql-block"> 長江路小學(xué)的藝體教育在全國獨樹一幟。學(xué)校培養(yǎng)出許多體育名將，如2004年奧運會女排冠軍趙蕊蕊、2008年奧運會體操雙項冠軍肖欽、2010年亞運會花樣游泳冠軍史欣等人都是學(xué)校校友。</p> <p class="ql-block"> 參觀完校園后，曹海永書記以《富有彈性的堅定：學(xué)校管理的堅守與創(chuàng)新》為主題作了專題講座。曹書記結(jié)合自身經(jīng)歷，從為什么干、摸索實踐、治校理念等方面闡釋了他自己的管理策略和治學(xué)理念。同時，他和老師們分享了自己探索實踐道路上的三大法寶：價值認同，深度卷入，躬身入局，借此希望大家都能真誠做人、做事、做學(xué)問。</p> <p class="ql-block"> 講座中曹書記談笑風(fēng)生，風(fēng)趣幽默，他的經(jīng)驗介紹使學(xué)員們認識到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展既需要科學(xué)、前瞻的頂層設(shè)計，也需要堅定而富有彈性的管理智慧。</p> <p class="ql-block"> 25日下午，我們有幸聆聽了江蘇省特級教師、正高級教師、蘇州吳門教育集團總校長劉瑋博士所作的《為期許的踐行——學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與實施》的專題報告。</p> <p class="ql-block"> 劉瑋博士高屋建瓴地闡述了關(guān)于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的現(xiàn)狀、意蘊、制定實施以及校長在發(fā)展規(guī)劃中的角色定位。他還通過古今中外的教育教學(xué)案例，結(jié)合自己對學(xué)校管理的經(jīng)驗，旁征博引，闡述了教育的真諦，啟發(fā)參訓(xùn)學(xué)員如何在學(xué)校發(fā)展中更好地提升內(nèi)涵建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 劉瑋博士的講座，給現(xiàn)場的每一位聆聽者打開了一扇窗，開拓了思路，促進了認識，也帶來了許多啟發(fā)和思考。所謂坐而言，不如起而行；路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。相信春陽的全體教師必能將學(xué)習(xí)所得，帶進自己教育教學(xué)生活的每一個日常，在追求卓越的道路上櫛風(fēng)沐雨，弦歌不輟。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后舉行了簡短而熱烈的結(jié)業(yè)儀式，高東青局長為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 隨著結(jié)業(yè)儀式的結(jié)束，此次培訓(xùn)畫上了圓滿的句號。短短三天的培訓(xùn)，我們參觀了兩所名校，聆聽了七場講座，觀摩了一節(jié)示范課。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，專家講座，精彩紛呈；名校觀摩，眼界大開；經(jīng)驗交流，收獲頗豐。</p> 學(xué) 員 學(xué) 習(xí) 筆 記 學(xué) 員 心 得 感 悟 <p class="ql-block"> 初冬時節(jié)，我們一行90人，帶著求知的渴望，帶著外出研修的激動，帶著治校的幾許困惑，與六朝古都南京相聚，和百年老校南京師大邂逅——開啟了遂平縣2023年小學(xué)校長綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力提升的培訓(xùn)之旅。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)，既有專家的理論引領(lǐng)，又有名校長的經(jīng)驗分享，更有名學(xué)校的實地考察，可謂是內(nèi)容豐富，精彩紛呈。我們不僅可以與教育專家、著名校長零距離交流互動，還充分領(lǐng)略了名校的風(fēng)采，可以說培訓(xùn)的每一天都在收獲，收獲知識，收獲技能，收獲多多；每一天都在感動，感動發(fā)現(xiàn)，感動分享，感動滿滿；每一天都在感恩，感恩伙伴，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩多多！當(dāng)然，激動、感動，不如行動！行動之前，我們要先做"減法"，再做"加法"。先想想哪些事情可以不做或少做，再考慮哪些事情可以嘗試著做。不要想著一蹴而就，也不要指望立竿見影。教育，原本就是一個潤物細無聲的長期過程。只要我們沿著正確的道路堅持不懈的走下去，終將守得云開見月明。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，不虛此行，不枉此行！</p><p class="ql-block"> ——遂平縣第一小學(xué) 陳賀勤</p> <p class="ql-block"> 短短的三天培訓(xùn)，通過專家的分享，給參加本次培訓(xùn)各位校長提供了豐富的精神套餐，提升了我們的理論素養(yǎng)知識儲備和實操技能。同時又對兩所優(yōu)秀學(xué)校進行實地觀摩交流，讓大家親身感受到南京市金陵匯文學(xué)校和南京市長江路小學(xué)強烈的發(fā)展意識、多彩的校園活動、豐富的校園文化，激起我們見賢思齊、奮起直追的拼搏精神。</p><p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，使我在政治修養(yǎng)、管理方法、工作藝術(shù)、制度建設(shè)等方面都有了極大的提高，為今后學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提升指明了方向。今后，我要把理論知識與工作實際結(jié)合起來，學(xué)有所用、學(xué)以致用，提升理論修養(yǎng)、提升實踐經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展作出更多更大的貢獻。</p><p class="ql-block"> ——車站鎮(zhèn)中心小學(xué) 賈賀平</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，收獲滿滿，思考頗多！</p><p class="ql-block"> 我想：我們要相信歲月，相信種子。我們要以“兒童為本”，順應(yīng)兒童的認知規(guī)律，尊重兒童的個性需求，適應(yīng)兒童的發(fā)展的規(guī)律，為孩子們的未來奠基。</p><p class="ql-block"> 我想：我們要充分相信教師、切實依靠教師，要將啟迪教師的內(nèi)在驅(qū)動力，作為自己神圣的使命與永遠的課題。</p><p class="ql-block"> 我想：我們要根據(jù)自己學(xué)校實際，找準(zhǔn)切入點，深入挖掘和豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，打造富有特色的校園文化，讓校園文化真正做到內(nèi)化于心，外化于行，顯化于物。我們要讓我們的校園文化成為能夠被觸摸、被看見、被感知、被傳遞的文化力量。</p><p class="ql-block"> 三生有幸，來到教育發(fā)展的重地——南京學(xué)習(xí)，我將重新啟動教育生命的最美時刻。我將以“南京教育”為榜樣，追逐光，成為光，散發(fā)光，認真營造錘煉自己所在的學(xué)校，一步一個腳印，為遂平教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，再立新功！</p><p class="ql-block"> ——陽豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉琳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 回顧整個學(xué)習(xí)之旅，我們聆聽了國內(nèi)教育專家及知名校長的專題講座，參觀了南京知名小學(xué)。每一個講座，每一次參觀，都是一次頭腦風(fēng)暴，都是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。這次研修學(xué)習(xí)，我們收獲滿滿，感動滿滿，更是感恩滿滿。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如名師指路。作為教育改革時代背景下的校長，唯有不斷加強自身學(xué)習(xí)，更新自己的教育教學(xué)觀念，用全新的理念創(chuàng)造性的開展工作，才能促進教育內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校教育辦學(xué)水平更彰顯教育的生命力?？傊?，這次校長培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。</p><p class="ql-block"> ——車站鎮(zhèn)陳瑞生希望小學(xué) 謝佩佩</p> <p class="ql-block"> 借他山之石，成己之美玉。相信通過大家不斷地深入學(xué)習(xí)，智慧的種子定會在學(xué)員們的心中扎根發(fā)芽，啟迪著每一位老師在不斷求索中完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我！</p> <p class="ql-block"> 凡心所向，素履以往，學(xué)習(xí)提升，厚己達人。此次培訓(xùn)學(xué)員們受益匪淺，效果斐然。從名師點津，到名校參觀，處處彰顯著先進的辦學(xué)理念下厚重扎實的優(yōu)質(zhì)特色和品牌效應(yīng)，學(xué)員們在津津樂道中感悟著滿滿的收獲，以師者的使命擔(dān)當(dāng)將學(xué)習(xí)到的先進的管理方法、前沿的管理理念入心入腦，在未來的工作中今日之所學(xué)升華為高度的理論自覺和行動自覺，守正篤行，久久為功，在發(fā)揚踔厲奮發(fā)的進取精神中助力奏響遂平基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的鏗鏘樂章！</p> <p class="ql-block"><b>每一次遠行，都是為了遇見；</b></p><p class="ql-block"><b>每一次遇見，都是一次學(xué)習(xí)；</b></p><p class="ql-block"><b>每一次學(xué)習(xí)，都是一次成長！</b></p> 學(xué)校長江路教育培訓(xùn)小學(xué)我們學(xué)員學(xué)習(xí)收獲發(fā)展