新的學(xué)業(yè) 從心開始，?建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)2313家長會(huì)

王鋒

為加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長之間的密切聯(lián)系，搭建家長與學(xué)校的橋梁；更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，達(dá)到家校攜手、共同培養(yǎng)新時(shí)代好少年的目標(biāo)，建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí)于11月24日召開了家長會(huì)。 凝心聚力迎勢(shì)啟航 　　校黨委書記鄧鋼以“家校同心攜手同行”為主題匯報(bào)了新學(xué)期學(xué)校取得的成績和教學(xué)情況，通過教育質(zhì)量分析和心里調(diào)研闡明了教學(xué)理念，對(duì)構(gòu)建家校教育伙伴關(guān)系及家校共育工作設(shè)想等提出了倡議。 初一年級(jí)主任以“綜合評(píng)價(jià) 全面發(fā)展”為題，就綜合評(píng)價(jià)的五個(gè)維度進(jìn)行細(xì)致的解讀，并祝愿每一個(gè)孩子，擁有豐盈的人生！ 用情交流? 用心感受 　　數(shù)學(xué)張老師對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)初中各階段的重要性進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)時(shí)間用在哪里，收獲就在哪里。 　　英語劉老師對(duì)學(xué)科的重要性和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行解讀，還將同學(xué)們?cè)跁鴮?、背誦等方面存在的共性問題進(jìn)行分析。并對(duì)聽說讀寫、“磨耳朵”等方面提出可行性建議。合力抓好基礎(chǔ)，更好的學(xué)好下一階段。 　　班主任兼語文肖老師首先對(duì)期中考試的情況進(jìn)行通報(bào)，深入細(xì)致將因果得失進(jìn)行剖析，并向家長闡述自己的教學(xué)理念和方法，受到家長的一致認(rèn)可。 隨后，肖老師針對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生現(xiàn)狀、干擾及誤區(qū)、建議和目標(biāo)等方面與家長們親切而熱情的交流。在談到學(xué)生們克服驕嬌二氣堅(jiān)持跑操鍛煉，以及學(xué)習(xí)上結(jié)對(duì)子互幫互助時(shí)，家長們感同身受，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。 　　各科老師對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)估，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)分析，達(dá)到喚醒孩子的學(xué)習(xí)熱情，更加高效地投入學(xué)習(xí)的目的。 面對(duì)面溝通拉近了學(xué)校與家長間的距離，更新了家長們的教育觀念，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。 　　課代表徐梓樂同學(xué)對(duì)各科表揚(yáng)及提醒的同學(xué)進(jìn)行了通報(bào)，學(xué)習(xí)委員王若棽作為代表向敬慕的老師宣讀頒獎(jiǎng)詞。 家校同行雙向奔赴 　　現(xiàn)場(chǎng)家長認(rèn)真聆聽 　　家長認(rèn)真做筆記 　　拼圖記錄要點(diǎn) 　　會(huì)后家長熱情反饋 學(xué)業(yè)伊始? 成果斐然 　　學(xué)校各類評(píng)比中名列前茅 　　林帥棋、劉壤與楊徵墨同學(xué)獲得了“卓越之星” 　　周子煜與丁雅彤同學(xué)獲得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵” 　　顏?zhàn)雍瑢W(xué)獲得了“藝體之星” 　　楊徵墨與林帥棋同學(xué)獲得了“德育之星” 　　譚澎文與彭子軒同學(xué)獲得了“勞動(dòng)之星” 　　年級(jí)自制生態(tài)瓶、地球儀及手抄報(bào)多人獲獎(jiǎng) 　　班級(jí)評(píng)先百花盛開 　　背誦課文互幫互助 　　優(yōu)秀思維導(dǎo)圖、手抄報(bào) 　　凝心聚力謀教育，家校同心促成長。家長會(huì)有效促進(jìn)了家校之間的溝通與聯(lián)系，營造了健康向上、向善的教育環(huán)境。攜手將建寧學(xué)子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，共創(chuàng)美好未來！ 編輯：王可欣爸爸 一審：馬翊宸媽媽 終審：肖佩蓮