<p class="ql-block ql-indent-1">飛翔是人類一直以來的夢想！懷著這一夢想，人們不斷地研究、探索……隨著飛機、飛艇、太空飛船等各種飛行器的研究和發(fā)明，如今飛翔已不再是遙不可及的神話！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于年幼的幼兒來說，飛翔更是他們的渴望，同時也引發(fā)了他們無盡的好奇和探究的欲望——為什么鳥兒能展翅飛翔？為什么蝴蝶可以起舞花間？為什么風(fēng)箏能隨風(fēng)飄蕩？為什么飛機能穿行在高高的云層之上？大空飛船可不可以帶著我們?nèi)バ请H遨游……</p><p class="ql-block ql-indent-1">主題《嗖，飛上天！》正是基于幼兒的興趣點，以他們感興趣的話題和身邊各種各樣“飛”的現(xiàn)象展開，從而引導(dǎo)他們開始一段神秘而有趣的飛行探秘之旅！</p> <p class="ql-block">主題一：太空的秘密</p> <p class="ql-block">主題二：航天器械我知道</p> <p class="ql-block">主題三：遨游太空</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是一個充滿幻想與活力的主題！主題的開端線索——“誰會飛？”是一個既開放而又發(fā)散的有趣話題，它不僅激活了幼兒對身邊各種會飛的動植物及相關(guān)現(xiàn)象的已有經(jīng)驗，同時又引發(fā)了他們濃厚的探究興趣?！盀槭裁磿w”以及“如何飛得更高”是幼兒探究的自然延伸和深入發(fā)現(xiàn)，從人類的科技發(fā)明到自己動手嘗試飛行實驗，這其間幼兒獲得的絕非是簡單的科學(xué)道理和枯燥的物理知識，而是對人類科技文明的關(guān)注體驗與求真態(tài)度的養(yǎng)成過程，與此同時，他們對科學(xué)探索活動的興趣與愿望也在源源不斷地生發(fā)！主題的最后一個線索——“假如我會飛……”則是一個富于想象與表現(xiàn)力的話題，通過對文學(xué)作品、壁畫等多種形式的藝術(shù)品的欣賞與感受，幼兒內(nèi)心對飛的體驗更加真切，從而也激活了他們豐富的想象與創(chuàng)造表現(xiàn)欲望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">太空人：又稱宇航員或稱航天員，全稱宇宙航天員，是指以太空飛行為職業(yè)或進行太空飛行的人。太空的奧秘一直是人類探索的目標。從最早進入太空之始，人類對太空的研究就越來越有進步。每一次的發(fā)現(xiàn)與進步都讓我們有著對世界新的看法和認可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的孩子對太空世界也充滿了好奇，他們用手中的畫筆畫出了自己的心聲，讓我們一起來欣賞孩子的世界吧！</p> <p class="ql-block">步驟一：先畫一個圓，剪下來。</p> <p class="ql-block">步驟二：畫兩個大圓圈??一些豎線??耳機??宇航員肚子、手、腳??發(fā)揮想象畫上按鈕??、指示燈等裝飾。</p> <p class="ql-block">步驟三：涂上喜歡的顏色。</p> <p class="ql-block">你學(xué)會了嗎？??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《嗖，飛上天！》是一個以科學(xué)認知為主線，同時也滲透了語言與交流、美感與表現(xiàn)、社會性與情感等多個領(lǐng)域相關(guān)經(jīng)驗的主題。在主題開展過程中，我們力求為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種主動探究的環(huán)境和活動，關(guān)注孩子的探究過程和興趣引發(fā)，并為此提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｔ谌粘Ｉ钪?，還應(yīng)注重引發(fā)幼兒對身邊各種飛行現(xiàn)象的關(guān)注，幫助他們獲得和建構(gòu)相關(guān)經(jīng)驗。唯有此，他們才會真正經(jīng)歷自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)的快樂學(xué)習(xí)過程。</p>