<p class="ql-block"> 為了深化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。11月24日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，三年級數(shù)學(xué)組17位老師聚集在一起，召開了"以研促教，教學(xué)相長"期中學(xué)情診測研討活動。</p> <p> 老師們暢所欲言，針對本次期中考試學(xué)生的失分情況進行了分析、查找、總結(jié)以及自己在教學(xué)中的困惑，存在的問題與大家進行深入的探討。</p> <p class="ql-block"> 王淑霞老師：課堂教學(xué)中，老師要聯(lián)系實際，優(yōu)化提問內(nèi)容，把握提問時機，講究提問技巧，不斷提高自己提問的能力，同時也要培養(yǎng)學(xué)生提出問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。期中考試只是學(xué)中的檢測，它向我們敲起警鐘，警示我們教學(xué)中存在的不足，調(diào)節(jié)下階段的教學(xué)，爭取在下階段有更大的進步。</p> <p class="ql-block"> 徐惠老師說：深入鉆研教學(xué)，上好每一堂課，多交流，多探討，課堂上基本練習(xí)做扎實，盡可能的多變換題型，做到舉一反三，觸類旁通。</p> <p class="ql-block">常瑞華老師說：從本次檢測看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要予以特護，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">何慧娟老師說:需要提高學(xué)生的審題能力,審題是做題的第一步,只有審清題目,弄明白題目的意思,才能做到有的放矢。平時上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨立自主性,放手讓學(xué)生自己讀題,自己分析題中的條件,教師只能在必要時進行一些引導(dǎo)或啟發(fā),只有這樣才能使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">巴榮老師：加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生能夠牢固掌握基礎(chǔ)知識。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和反思教學(xué)過程，不斷提高自身的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">梁曉琴老師說針對學(xué)生分析理解能力較差的實際情況,要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際中，教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。</p> <p class="ql-block"> 張玉老師：加大題型的訓(xùn)練，多加強學(xué)生語言口算能力的培養(yǎng)，努力改掉學(xué)生，粗心的毛病，提高學(xué)生的計算能力。</p> <p class="ql-block"> 尹秀勤老師說:培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細審題、認真分析的良好習(xí)慣。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問題，然后再進習(xí)分析、解答。解決問題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但要讓學(xué)生明白怎樣做，更要讓學(xué)生明白為什么這樣做。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 加大題型的訓(xùn)練，多加強學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。 </p><p>培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學(xué)生樂于交流，學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 鄧慧娟老師說：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。在以后的教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的口算能力，重視學(xué)生計算方法的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 劉艷春老師說:不斷改進教學(xué)方法和策略，根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，靈活運用不同的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。鼓勵和表彰優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生，激勵學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時也要關(guān)注后進生和學(xué)困生，給予更多的關(guān)注和支持。</p> <p class="ql-block"> 胡寧寧老師說：了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識掌握情況。對于存在的問題給予學(xué)生及時的引導(dǎo)和糾正，讓學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 左玉娟老師：通過期中考試，要調(diào)整自己在教學(xué)中的不足，加強對后進生的輔導(dǎo)，抓好潛能生，提高教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 劉守賀老師說：加強基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識掌握不牢固的部分，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固和練習(xí)。加強解題思路和方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高運用知識解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 孫珍珍老師說：充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,展現(xiàn)自己的個性"因材施教"，讓每一個人的潛能都得到充分發(fā)揮,揚長避短讓每位孩子成為自己世界的"愛因斯坦".</p> <p class="ql-block"> 韓校長、丁校長、梁校長：親臨指導(dǎo)，肯定了大家的成績，要求老師們查找自己在教學(xué)中的不足，并鼓勵老師們發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，為期末能取得好的成績而努力工作。</p>