<p class="ql-block"><span style="color:rgb(30, 31, 36);"> 著名教育家陳鶴琴先生說:“小孩子是生來活潑好動的，是以游戲為生命的。游戲是幼兒的基本活動。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(30, 31, 36);"> 對幼兒來說，游戲是享受快樂的過程，參加自主游戲，不僅能讓幼兒精神煥發(fā)，情緒愉快，更有助于提高幼兒的運動能力，有效地促進幼兒身心和諧發(fā)展。為此我園結合幼兒年齡特點開展了自主游戲活動分享。</span></p> <p class="ql-block"> 在大班組自主游戲《趣玩輪胎》中，孩子們嘗試站立失敗了，大家共同商量解決找出辦法，一起探索游戲的真諦，在無數(shù)次的嘗試中終于站了起來。在《打保齡球》游戲中，幼兒互相合作搭建“自制滑梯”“平衡木”，分工明確、遵守規(guī)則，孩子們通過活動真正做了游戲的主人。孩子們的臉上洋溢著喜悅之情。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 自主游戲后的表征:一幅幅涂鴉、一張張繪畫是孩子們對游戲后的思考、體驗、表達、創(chuàng)造，每個孩子心中都有一支美妙的畫筆，畫出夢想，畫出未來，畫出自己眼中的世界……</p> 中班組 <p class="ql-block"> 中班組自主游戲《好玩的報紙》和《圈圈樂》。孩子們在已有的經驗基礎上發(fā)揮創(chuàng)造想象，將普通的報紙變成神奇的東西，扮成衣服、自由搭建、自制變成保齡球，太好玩啦……。一個個圈圈在孩子的手中玩出了無數(shù)種玩法。孩子們或跳、或搖，或鉆、有的則擺出了一條神秘通道等，規(guī)則自己制定，小朋友之間不厭其煩的玩耍。</p> 寶、小班組 <p class="ql-block"> 寶、小班的幼兒年齡雖小，前期生活經驗有限，但是他們的想象力和創(chuàng)造力是無限的。他們的創(chuàng)意積木搭建、椅子變變變通過玩發(fā)現(xiàn)新的思路、玩出了新的玩法……</p> <p class="ql-block"> 通過自主游戲的開展和各班教師的精彩分享，我們對自主游戲有了更深刻的認識。此次活動幼兒的游戲水平、社會交往、語言表達能力等方面有了很大的提高，當然游戲還有很多不足之處，需要教師積極引導幼兒的游戲行為，使幼兒的游戲質量不斷提高。</p> <p class="ql-block">撰稿:谷茉莉</p><p class="ql-block">終審:慶亞利</p>