<p class="ql-block"> 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育重要的組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！薄毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！币虼耍覉@于2023年11月28日以及11月29日分別組織了全園各班“膳食委員會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”代表進(jìn)課堂～助教～活動(dòng)，希望能夠“以點(diǎn)帶面”的促進(jìn)家長(zhǎng)們主動(dòng)進(jìn)入幼兒園，在參與中了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)模式，從而理解和配合老師工作，有效促進(jìn)孩子們?cè)趫@的成長(zhǎng)??????</p> <p class="ql-block"> 周二與周三早晨8:20各班“膳食委員會(huì)”以及各班“家長(zhǎng)委員會(huì)”的家長(zhǎng)代表們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了幼兒園會(huì)議室，等待著半天“工作”的開(kāi)啟，為了家長(zhǎng)們半日活動(dòng)參與的目標(biāo)性明確，幼兒園做了半日工作的簡(jiǎn)單安排??之后家長(zhǎng)們便“馬不停蹄”的進(jìn)入班級(jí)以“老師”的身份“身臨其境”的去了解和輔助老師各項(xiàng)工作的開(kāi)展??作為老師，我想：沒(méi)有任何的途徑比“身臨其境”的感覺(jué)更為直觀明了了，感謝家長(zhǎng)們百忙之中抽空前來(lái)進(jìn)課堂～助教，讓我們有機(jī)會(huì)“以點(diǎn)帶面”促進(jìn)更多家長(zhǎng)的意識(shí)，從而能夠主動(dòng)進(jìn)入幼兒園，了解孩子們?cè)谟變簣@整體的成長(zhǎng)狀態(tài)，在了解的前提下理解老師們的不易以及孩子在家和在幼兒園的不同；更主要的是，孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都是需要家園共同配合，方能有效????</p> <p class="ql-block"> 看著各班“膳食委員會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”代表們?cè)诤⒆觽儜?hù)外活動(dòng)中，竭盡全力的輔助老師準(zhǔn)備物品、引導(dǎo)孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)作為老師內(nèi)心是無(wú)比開(kāi)心的，因?yàn)槟芸吹较Ｍ?，今后的“家園共育”就一定能更上一個(gè)臺(tái)階??????</p> <p class="ql-block"> 除了戶(hù)外活動(dòng)，生活活動(dòng)時(shí)，各班“膳食委員會(huì)”代表們也是運(yùn)用照顧自己孩子的經(jīng)驗(yàn)，在孩子們?nèi)鐜孪?、喝水時(shí)精細(xì)入微給予幫助，我想當(dāng)時(shí)的孩子們是幸福的，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)“老師”給予他們愛(ài)的關(guān)注??????</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，在幼兒園接受符合年齡特點(diǎn)的知識(shí)性教育，是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)必不可少的一部分。此次各班“家長(zhǎng)委員會(huì)”進(jìn)課堂，除了圖片中家長(zhǎng)們專(zhuān)注的指導(dǎo)狀態(tài)讓人欣慰，總結(jié)時(shí)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視更是讓人欣喜；如果當(dāng)下更多的父母能夠百忙之中多抽些時(shí)間參與到孩子教育中，我想幼兒教育的前景會(huì)是很可觀的??????</p> <p class="ql-block"> 參與了戶(hù)外活動(dòng)，分享了生活活動(dòng)，淺談了教學(xué)活動(dòng)，那不得不來(lái)說(shuō)說(shuō)的便是午餐活動(dòng)啦??????俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天”，而幼兒在園的飲食又是家長(zhǎng)、乃至教育局關(guān)注的重中之重：“說(shuō)再多，不如嘗一口?！贝舜危靼唷吧攀澄瘑T會(huì)”“家長(zhǎng)委員會(huì)”代表們進(jìn)課堂，幼兒園特別安排她們與孩子同餐，從而在品嘗中，了解孩子們?nèi)粘５娘嬍城闆r…我想雖然廚房奶奶????沒(méi)有做到：色、香、味俱全，但大部分孩子能夠自主進(jìn)餐，不挑食、不浪費(fèi)，應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)共同的期盼吧??</p> <p class="ql-block"> 兩天的活動(dòng)均在家長(zhǎng)們的認(rèn)同和建議中落下帷幕??????感謝家長(zhǎng)們參與后的認(rèn)同，讓我們覺(jué)得一切的努力都是值得的，因?yàn)樵谡J(rèn)可中努力做教育，辛苦卻快樂(lè)著??同時(shí)也感謝家長(zhǎng)們參與后提出的實(shí)際性建議，讓幼兒園在接下來(lái)的改變中更進(jìn)一步??與此同時(shí)，看了家長(zhǎng)們反饋的感想，說(shuō)實(shí)話(huà)很是欣慰：參與時(shí)的觀察很細(xì)致，認(rèn)可時(shí)的話(huà)語(yǔ)也很貼心??但說(shuō)實(shí)話(huà)：對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能覺(jué)得幼兒園老師帶孩子需要有“三頭六臂”～實(shí)際沒(méi)有，我們有的是選擇了這份職業(yè)，因?yàn)楹秃⒆娱L(zhǎng)久的相伴，堅(jiān)持下來(lái)后的有“愛(ài)”??所以，最終和家長(zhǎng)有了一樣的期盼，就是：希望自己教的每一個(gè)孩子都是越來(lái)越好的????????</p> <p class="ql-block"> “家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師?！奔彝ソ逃c幼兒園教育配合得越密切，參與得越多，孩子的教育就會(huì)收到事半功倍得效果。家長(zhǎng)進(jìn)課堂，不管在家長(zhǎng)方面還是在孩子、老師方面都是一種互補(bǔ)與促進(jìn)?！鞍职謰寢屢材艹蔀楹美蠋?！”這一理念一旦在家長(zhǎng)的實(shí)際教育中形成，那么，它對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)蘸髲娜葑孕诺孛鎸?duì)家庭教育，有著極為深刻的意義。此外，家長(zhǎng)走進(jìn)了課堂，使幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。在幼兒重新認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的心理過(guò)程中，不僅有對(duì)爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。我們期待有更多的家長(zhǎng)積極參與到“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)中來(lái)??????</p>