“趣”區(qū)域，“慧”童年——豐南區(qū)童之夢(mèng)幼兒園區(qū)角展示

蕊

區(qū)域活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中重要的教育活動(dòng)形式之一，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，對(duì)幼兒發(fā)展具有獨(dú)特的意義與價(jià)值。我園教師在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》引領(lǐng)下，根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，即充分利用各類(lèi)教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、讓幼兒在各種體驗(yàn)和探索中得到全面和諧的發(fā)展。 在幼兒園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，區(qū)角活動(dòng)有著它的獨(dú)特之處，它不僅深深地吸引著每一位幼兒，而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。在童之夢(mèng)幼兒園老師的精心準(zhǔn)備下，呈現(xiàn)在面前的是材料豐富、設(shè)置新穎、形式各異的區(qū)角環(huán)境（建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、植物角）。各班老師遵循本班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及認(rèn)知水平，充分利用有限空間投放內(nèi)容精彩的區(qū)角材料。 讓我們走進(jìn)區(qū)角，一起去看一下孩子們的世界吧！ 益智區(qū)是幼兒園幼兒喜愛(ài)的一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，益智區(qū)的玩具多半是需要幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋的，也多半是老師親手制作的，讓孩子們“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”。 小班 中班 大班 美工區(qū)活動(dòng)內(nèi)容豐富，有繪畫(huà)、印畫(huà)、吹畫(huà)、折紙、粘貼、橡皮泥、廢舊物品利用等等。 小班 中班 大班 建構(gòu)區(qū)重在發(fā)展孩子的建構(gòu)能力，學(xué)習(xí)建構(gòu)技法。孩子在建構(gòu)區(qū)可以認(rèn)識(shí)基本形狀、數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)嘗試各種不同的建構(gòu)材料、方法、設(shè)計(jì)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。 閱讀區(qū)主要是通過(guò)圖書(shū)、圖片等的觀察、操作等講述活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 植物角的設(shè)置給幼兒提供了互動(dòng)參與的空間。孩子們更喜歡這樣的活動(dòng)，每次植物區(qū)域活動(dòng)，孩子們都會(huì)用自己設(shè)計(jì)的吸水小工具澆種小花小草，很認(rèn)真的做完后還要開(kāi)心一陣呢~ 我們還為小班準(zhǔn)備了娃娃家。 區(qū)角游戲?yàn)楹⒆觽兇罱艘粋€(gè)個(gè)初級(jí)社會(huì)的的模型，在這些小社會(huì)里，也是需要規(guī)則提示來(lái)幫助孩子更好地融入集體的哦~ 　　老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備豐富而合理的環(huán)境材料使這個(gè)小小的區(qū)域空間變得大而廣博。在區(qū)域活動(dòng)中幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)橐环矫嬗變簩?duì)周?chē)磺谐錆M了好奇、使他們?nèi)ビ螒?、去探索；另一方面，他們借助游戲以達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)、滿足好奇心。相信孩子們可以在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境下，找到自己的最佳學(xué)習(xí)方式。