<p class="ql-block ql-indent-1">一課時長，展現(xiàn)教師風采；幾番指教，參見校本廣角；半日時光，凸顯校園常態(tài)。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——題記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步落實“雙減”政策，聚焦學科核心素養(yǎng)，提升學校教育教學質量，2023年11月28日，濱海新區(qū)教師發(fā)展中心第二分中心的各位專家蒞臨我校調研視導?；凇皢栴}導引+任務驅動”模式，幫助六中人“把脈課堂”；開展“學科沙龍”活動，助力六中人“精修教研”。</p> 深入課堂? ? 精準把脈 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是學校教育教學的主陣地。本次視導，各位專家共對13節(jié)課進行了全面細致的課堂觀察。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">白菊婷老師為我們帶來了一場美的盛宴，帶我們感受了托物言志的散文之美，結構清晰的課堂之美，傳情悟理的朗讀之美，打通生活的創(chuàng)作之美；李桂杰老師的課讓我們看到了師生、生生在思維碰撞中的智慧互補，資源共享的過程中形成的新智慧之光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">包欣宇老師的課讓學生從文本走出來，既內(nèi)化目標語言，同時滲透中國文化，培養(yǎng)學生的文化自信；孟蝶老師的課從實驗原理開始，從計算公式入手，教師一步一步的引領著學生學習，學生的實驗操作和評估交流環(huán)環(huán)相扣，符合新課程標準。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫洪宇老師的課體現(xiàn)了化學源于生活、化學服務于生活的觀念，重點突出、詳略得當，整節(jié)課完整充實；竇炳波老師運用情境式教學，以事例為依托，結合情境進行科學設問，落實了知識點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔鑫老師的課注重基礎的訓練和提升性訓練，對于共性的歸納，有助于高端思維的訓練；陳麗娜老師的課準備充分，深度挖掘教材，資料翔實，貼近生活，學生興趣濃厚。劉帥老師的課夠根據(jù)不同教學環(huán)節(jié)和學生特點，靈活選擇、運用合適教學方法，給予學生充分的鼓勵和支持。</p> 研討交流? ? 助力成長 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空。課后，教研員參加了各備課組的“評課沙龍活動”，對老師們的表現(xiàn)給予了充分肯定。老師們抓住機會，與教研員暢所欲言，深入溝通，深刻反思了自己的課堂，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，拓寬了教學新思路，沙龍場面熱火朝天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">視導促前行，潤物細無聲。室外雖寒意凜凜，東方風來已滿眼春。第二分中心各位專家的蒞臨指導，給六中帶來了春天般的溫暖！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次視導活動對我校不僅是常規(guī)教學的一次調研，更是對我校今后教學工作思路的梳理，明確了學校今后努力的方向。大港六中定以本次視導為契機，查漏補缺，精細過程，優(yōu)化管理，不斷改進教學工作，助力六中在“問題導引+任務驅動”“新三學”模式的健康成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">監(jiān)制：陳桂霞 官 蓉 葛思宏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編審：高鳳俊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：高鳳俊 于 音</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">排版：劉 璇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天津市濱海新區(qū)大港第六中學</p>