<p class="ql-block ql-indent-1">攜一縷陽光，伴一路冬風(fēng)。初冬時(shí)節(jié)，為了進(jìn)一步發(fā)揮城區(qū)學(xué)校骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，11月30日侯馬市鳳城村學(xué)校迎來了垤上學(xué)校的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> 授課風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">王老師帶來的是四年級數(shù)學(xué)課《可能性》。初見王老師，半包吊起的手臂，令聽課老師和孩子們十分心疼。交流中了解到王老師在摔傷后第四天就帶病返校上課，她樂觀開朗的告訴我不影響今天的課程，大家對王老師的敬佩油然而生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">講課開始前，王老師和孩子們的互動(dòng)交流輕松愉快，以“我和你們李老師一起站在講臺上，同學(xué)們會有哪些思考疑問”拋出話題，師生交流中導(dǎo)入課題《可能性及可能性大小》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫老師帶來的課程是五年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略--列舉》。孫老師充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在合作、交流、思維碰撞中探究解決問題的策略。</p> 聽課剪影 <p class="ql-block ql-indent-1">領(lǐng)略名師風(fēng)采，師生認(rèn)真傾聽，積極參與。</p> 評課交流 <p class="ql-block ql-indent-1">評課時(shí)，王老師和孫老師毫無保留的分享了這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。鳳城村學(xué)校的老師與大家交流了聽課的收獲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心校李校長做了總結(jié)發(fā)言。感謝了二位老師在寒冷的冬天為我們送來了兩節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，希望老師們用數(shù)學(xué)眼光，數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">圖片提供：李惠琴 李晉榮</p><p class="ql-block">圖文編輯：鄭 輝</p><p class="ql-block">活動(dòng)策劃：李振興</p><p class="ql-block">審 核：李卓婭</p>