<p class="ql-block">期中考試是一學期的中轉(zhuǎn)站，是對學生前半學期的學習情況的檢查，也是對老師教學工作的總結(jié)，為改進教學工作提升，促進教學發(fā)展，我校七年級于11月30日召開了本學期的期中考試質(zhì)量分析會。</p> <p class="ql-block">首先由七年級年級組長谷老師對七年級整體成績進行了分析，對老師們的努力和取得的成績給予充分肯定，分析了各班在全縣的位次，指出期中考試中暴露出來的一些短板；其次，具體分析了各個學科的平均分、優(yōu)秀率以及全縣排名，數(shù)據(jù)通過對比指出了各學科存在的問題和差距。同時，對弱勢學科分析不足，優(yōu)化教學，對優(yōu)勢學科進行表揚，。</p> <p class="ql-block">七一班班主任張老師對本次測試做出了以下分析：一、加強尖子生的培養(yǎng)，充分挖掘?qū)W生潛能，有針對性地加強指導；二、防止學生偏科、查缺補漏，確保各科成績平衡。三、重視學困生和后進生的轉(zhuǎn)化工作，多傾注關心和關愛，多給予表揚和鼓勵。</p> <p class="ql-block">七二班班主任郭老師對本次測試做出了詳細、有效、深層次的分析，主要是從以下幾個方面進行：</p><p class="ql-block">一、學習質(zhì)量分析</p><p class="ql-block">二、教學質(zhì)量分析，</p><p class="ql-block">三、對比分析找差距</p><p class="ql-block">積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,全面提高學生的素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">七三班班主任何老師強調(diào):</p><p class="ql-block">1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。</p><p class="ql-block">2、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。</p> <p class="ql-block">七五班班主任李老師說到</p><p class="ql-block">1、狠抓學困生工作，善于發(fā)現(xiàn)閃光點。</p><p class="ql-block">(2)進行適當?shù)谋頁P和批評</p><p class="ql-block">(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。</p> <p class="ql-block">七六班班主任王老師加強:</p><p class="ql-block">1、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風，密切注意學生群體和個體心理動向，進行適時教育。</p><p class="ql-block">2:根據(jù)這次考試成績，向各科老師們強調(diào)了班里哪些學生需要關注</p><p class="ql-block">3:加強與家長的合作，有問題及時給家長們溝通</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)過去還需努力，展望未來任重道遠。通過本次成績分析會，七年級全體教師進一步增強了大局意識，明確目標，堅定信心。在今后的教學中將進一步優(yōu)化教育資源，關注學生全面發(fā)展，打造高效課堂，凝心聚力，真抓實干，力爭在期末考試中創(chuàng)佳績。</p>