<p class="ql-block"> 一天早上戶外時(shí)，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド吵赝?，“老師好多螞蟻??！”“怎么?huì)有這么多螞蟻呀！”小朋友們七嘴八舌的議論起來了，直到玩了很久還在問?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域指出兒童有些與生俱來的好奇心與探索欲望，而大自然與生活中發(fā)生的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探索的生動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)探索興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)現(xiàn)初步探索能力是幼兒科學(xué)活動(dòng)的核心。基于此，我們的“蟻”見鐘情活動(dòng)開始了。</p> 關(guān)于螞蟻我想知道 主題網(wǎng)絡(luò)圖 <p class="ql-block">蟻見鐘情-尋螞蟻-學(xué)螞蟻-探螞蟻-玩螞蟻</p> “尋”螞蟻 <p class="ql-block"> 螞蟻在哪里</p><p class="ql-block"> 除了沙池有螞蟻，螞蟻的家還在幼兒園的哪些地方呢？帶著問題小朋友們開啟了尋找螞蟻的旅行......</p> 學(xué)螞蟻 <p class="ql-block"> 螞蟻的樣子</p><p class="ql-block"> 小朋友對(duì)于小螞蟻的興趣絲毫沒有減退，在第二天來園之后，他們又說起了關(guān)于小螞蟻的話題。</p> <p class="ql-block">??我看見的螞蟻</p> <p class="ql-block">??我在小區(qū)院子里看見的螞蟻它們排隊(duì)往草叢走</p> <p class="ql-block">??我看到螞蟻小小的，爬來爬去</p> <p class="ql-block"> 通過仔細(xì)觀察螞蟻和查詢相關(guān)資料，孩子們細(xì)致了解到螞蟻是分為頭、胸、腹和六條腿，最后還有一對(duì)觸角。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境。在"尋蟻 "的探索過程中，激發(fā)了孩子們濃厚的興趣和探究的欲望，于是，孩子們開始了更深入的探究活動(dòng)。</p> 探螞蟻 <p class="ql-block">1.螞蟻喜歡吃什么？</p><p class="ql-block"> 好奇的安一辰小朋友又提出了一個(gè)新的問題—螞蟻喜歡吃什么?圍繞這個(gè)話題，孩子們又展開了熱烈的討論。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我們通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親自動(dòng)手去探究螞蟻喜歡的食物。</p> <p class="ql-block">??：我們今天吃的香蕉螞蟻喜歡吃嗎？</p><p class="ql-block">??：外面有許多樹葉小螞蟻愛吃嗎？</p><p class="ql-block">??：小螞蟻喜歡吃沙琪瑪嗎？</p><p class="ql-block">??：我們?cè)谕饷嬲业矫鄯涫w它吃嗎？</p><p class="ql-block"> 首先通過猜想孩子們認(rèn)為螞蟻喜歡吃水果、沙琪瑪、葉子和昆蟲尸體。并且投票得出螞蟻?zhàn)钕矚g吃樹葉和昆蟲尸體。</p> <p class="ql-block">第一次實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過孩子們的猜想、調(diào)查，我們共同選取了幾種常見的食物：香蕉、沙琪瑪、樹葉、昆蟲尸體。</p> <p class="ql-block">??：他吃了沙琪瑪。</p><p class="ql-block">??：她不愛吃樹葉，它跑了。</p><p class="ql-block">獲得經(jīng)驗(yàn)：通過觀察，螞蟻只喜歡吃香蕉，但由于實(shí)驗(yàn)素材螞蟻太少，只有一只，我們決定另尋投放地址。</p> <p class="ql-block">第二次實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 通過觀察中院涼亭的座椅上螞蟻較多。因此第二次我們選擇這里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">??：它不吃樹葉嗎？</p><p class="ql-block">??：小螞蟻好小噢，也有點(diǎn)少它吃不吃樹葉和昆蟲尸體？</p><p class="ql-block">獲得經(jīng)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)螞蟻對(duì)香蕉和沙琪瑪感興趣，但由于螞蟻數(shù)量還是不夠多，觀查不到所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后我們決定把實(shí)驗(yàn)放到?jīng)鐾さ叵拢^察螞蟻到底愛吃什么。</p> <p class="ql-block">第三次實(shí)驗(yàn)</p> <p class="ql-block">??：沙琪瑪和香蕉，它們都甜。</p><p class="ql-block">??：它們不喜歡吃苦的。</p><p class="ql-block">??：小螞蟻喜歡吃香蕉。</p><p class="ql-block">??：小螞蟻把昆蟲尸體搬到這了。</p><p class="ql-block">獲得經(jīng)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小螞蟻?zhàn)钕矚g吃香蕉和沙琪瑪，還把昆蟲尸體都快搬走了。最后我們查閱資料了解到螞蟻喜愛甜食，有些小螞蟻還會(huì)吃小昆蟲的尸體，是雜食動(dòng)物。</p> 玩螞蟻 <p class="ql-block">1.可愛的小螞蟻</p><p class="ql-block"> 小小的螞蟻實(shí)在太可愛了，孩子們迫不及待的想用各種各樣的的美工材料來制作許多可愛的小螞蟻。瞧!在小朋友的巧手下小螞蟻們變得更加神氣，活潑好動(dòng)呢!</p> <p class="ql-block">2.螞蟻王國(guó)</p><p class="ql-block"> 孩子們對(duì)于螞蟻的洞穴十分的好奇，于是我們一起觀看了小螞蟻的繪本——《螞蟻的地下王國(guó)》。</p> <p class="ql-block"> 我們通過集體活動(dòng)不僅了解到螞蟻的家和分工，也了解了小螞蟻搬運(yùn)的過程，看到了小螞蟻的團(tuán)結(jié)、勤奮的優(yōu)點(diǎn)。孩子們紛紛說要和小螞蟻?zhàn)龊门笥?，想要變成一個(gè)小螞蟻，和它們一起去看看螞蟻的王國(guó)。</p><p class="ql-block">3.建造螞蟻迷宮</p><p class="ql-block"> 于是，我們一起搭建了一個(gè)屬于我們的螞蟻王國(guó)。</p> <p class="ql-block"> 最后可愛的孩子還把小螞蟻送到了它的新家里</p> <p class="ql-block">啟發(fā)與反思：</p><p class="ql-block"> 在小螞蟻的一系列活動(dòng)中，孩子們分享了遇見螞蟻的經(jīng)歷、了解了小螞蟻結(jié)構(gòu)、探究了小螞蟻的喜好、搭建了螞蟻的王國(guó)。孩子們運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)踐與探究中不斷地成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 孩子們與螞蟻的偶遇，也激發(fā)了他們對(duì)于螞蟻的探索欲望。它就像一個(gè)潘多拉魔盒的鑰匙，打開了魔盒里的旅程。在這個(gè)過程中，孩子們通過發(fā)現(xiàn)、猜想、實(shí)踐，不斷收獲了經(jīng)驗(yàn)和快樂。教師也在活動(dòng)中豐富了自己的知識(shí)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。與螞蟻的趣事還在繼續(xù)著，一起期待孩子們更多的發(fā)現(xiàn)……</p> <p class="ql-block">文字編輯：崔琳娜</p><p class="ql-block">照片采集：中二班老師</p><p class="ql-block">審核：王黎</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">曹家社區(qū)幼兒園中二班</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>