<p class="ql-block">活動緣起 每次午睡起床的時候小朋友們嘗試自己穿衣服，我們總能聽到小朋友說：“老師，我不會穿，你能幫我穿嗎？”“老師，我不會拉拉鏈?！薄袄蠋?，他的衣服穿反了。”隨著天氣的不斷變化，小朋友穿的衣服也有了薄厚和樣式的變化。于是圍繞著孩子們自主穿衣的問題和需要，根據(jù)小班幼兒目前存在的困難，以此為契機(jī)我們開展了學(xué)習(xí)穿衣的技巧，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，園本課程《缺“衣”不可》應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p class="ql-block">課程絡(luò)圖</p> <p class="ql-block">穿衣小調(diào)查 </p><p class="ql-block"> 1. 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，為了更加清楚地了解孩子們的穿衣情況，我們通過調(diào)查問卷的方式，進(jìn)行調(diào)研：</p> <p class="ql-block">2. 通過在幼兒園的觀察，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)孩子們自己穿衣出現(xiàn)的困難</p> <p class="ql-block">穿衣大行動 ： 衣服認(rèn)一認(rèn)</p><p class="ql-block">這是紐扣的衣服，要把扣子從洞洞里鉆進(jìn)去。</p> <p class="ql-block">這是拉拉鏈的衣服，拉鏈對齊往上拉。</p> <p class="ql-block">這是套頭的衣服，我們的腦袋要從洞洞里鉆出來。</p> <p class="ql-block">這是按扣的衣服，對齊扣子用力按。</p> <p class="ql-block">衣服里藏著好多小奧秘：</p><p class="ql-block">1.前面的領(lǐng)子比較低。</p><p class="ql-block">2.口袋可以分前后。</p><p class="ql-block">3.通過圖案和線頭可以分里外。在穿衣服前只要仔細(xì)觀察，就能知道正反面了。 </p> <p class="ql-block">繪本看一看</p> <p class="ql-block">設(shè)計此次活動，通過繪本故事的學(xué)習(xí)，增添幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的樂趣，把繪本中的穿衣方法和孩子們一起嘗試學(xué)一學(xué)，幼兒不僅容易學(xué)習(xí)穿衣服的方法，并對穿衣服產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也意識到自己的事情自己做。 </p><p class="ql-block"> 兒歌讀一讀 </p><p class="ql-block"> 小班幼兒以無意注意為主，容易被周圍有趣的事物吸引，會不自覺地去觀察衣服上的一個紐扣、摸摸旁邊同伴的“毛毛”衣、戳戳線衣上“小洞洞”、拉拉外套上的小腰帶……衣服的種類、功能、材質(zhì)很多樣，從幼兒的自理、審美、個性發(fā)展出發(fā)，我們通過兒歌來培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">生活技能：學(xué)習(xí)疊衣服</p> <p class="ql-block"> 我來試一試</p> <p class="ql-block">來來來，瞧瞧我的衣服疊好了</p> <p class="ql-block">老師，老師，我還學(xué)會自己穿衣服嘍</p> <p class="ql-block">我是小小設(shè)計師喲</p> <p class="ql-block">來看看我漂亮的衣服吧</p> <p class="ql-block">孩子們在穿衣活動過程中有學(xué)習(xí)、有認(rèn)知，也有分享交流，他們在原有的經(jīng)驗(yàn)上都得到了相應(yīng)發(fā)展，越來越多的孩子愿意嘗試自主穿衣，學(xué)會整理。 </p><p class="ql-block"> 通過我們不懈努力與堅持，孩子的潛力超越大人的想象。從最初的一手包辦、不相信孩子的能力，到最后的自主穿衣，同伴互助。給孩子們嘗試的機(jī)會，還他們成長的空間！我們也將持續(xù)關(guān)注幼兒自理能力的培養(yǎng)，相信我們的寶貝們，在不斷嘗試實(shí)踐中，會做得越來越好，讓我們一起加油吧！</p>