<p class="ql-block">《十二屬相的故事》選自山東省省編教材大班上冊(cè)主題六《冬天的故事》次主題三《歡樂(lè)新年》中的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">課程梳理細(xì)目表：</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">設(shè)計(jì)意圖：</b></p><p class="ql-block"> 為什么生肖只有十二只動(dòng)物？又為什么是這十二只動(dòng)物？隨著幼兒年齡增長(zhǎng)，對(duì)過(guò)年習(xí)俗越來(lái)越深入的感知與參與，關(guān)于生肖的好奇也隨之而來(lái)。這時(shí)開(kāi)展一場(chǎng)和生肖有關(guān)的活動(dòng)再合適不過(guò)。帶領(lǐng)幼兒了解十二屬相的故事，猜一猜生肖的排序，說(shuō)一說(shuō)、演一演生肖選拔的經(jīng)過(guò)，最后回家進(jìn)行一場(chǎng)家庭生肖大調(diào)查，既能滿(mǎn)足幼兒大大的好奇，又能引領(lǐng)幼兒走進(jìn)趣味的生肖文化。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)目標(biāo)：</b></p><p class="ql-block">1、傾聽(tīng)并理解故事，能簡(jiǎn)單概述故事的主要情節(jié)。</p><p class="ql-block">2. 知道每個(gè)人都有一個(gè)屬相，了解十二個(gè)屬相具體由哪些動(dòng)物表示。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)重難點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block">能簡(jiǎn)單概述故事的主要情節(jié)，了解十二個(gè)屬相具體有哪些動(dòng)物表示。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)準(zhǔn)備：</b></p><p class="ql-block">1、貓、鼠、牛的頭飾。</p><p class="ql-block">2、生肖鐘。</p><p class="ql-block">3、《十二屬相的故事》PPT。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)過(guò)程：</b></p><p class="ql-block">一、教師自我介紹并請(qǐng)幼兒交流自己的屬相，引入話(huà)題。</p><p class="ql-block">1、教師進(jìn)行自我介紹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、幼兒自我介紹屬相。如：大家好！我叫XXX，我是屬狗的。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：屬相也叫生肖，是由動(dòng)物代表的，用動(dòng)物代表的原因是為了表示人與動(dòng)物是好朋友。</p><p class="ql-block">二、教師分段講述故事，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事的主要情節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 請(qǐng)幼兒利用老鼠、貓、牛的頭飾，兩人一組進(jìn)行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述。</p> <p class="ql-block">三、引導(dǎo)幼兒了解十二屬相的代表動(dòng)物。</p><p class="ql-block">1、了解十二屬相的代表動(dòng)物。</p><p class="ql-block">根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：有哪些動(dòng)物被選為十二屬相？</p> <p class="ql-block">小結(jié)：十二屬相是由自然界的十一種動(dòng)物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說(shuō)中的龍組成的，它們的作用就是可以計(jì)算年。</p> <p class="ql-block">2、出示鐘表，將被選為十二屬相的動(dòng)物粘貼在表盤(pán)上，制作為生肖鐘。（鞏固記憶十二屬相）</p> <p class="ql-block">檢查十二種屬相動(dòng)物是否正確，由小朋友更改替換錯(cuò)誤的小動(dòng)物。</p> <p class="ql-block">3、根據(jù)生肖鐘，初步了解十二屬相的輪換規(guī)律。</p><p class="ql-block">小結(jié)：有的小朋友說(shuō)自己是屬狗的，屬狗的小朋友就是狗年生的，屬雞的就是雞年生的，這說(shuō)明一年只有一個(gè)屬相，十二個(gè)屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年，十二年后輪回完又從老鼠開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)延伸：</b></p><p class="ql-block">通過(guò)操作生肖鐘，掌握十二屬相的排列順序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)反思：</b></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，目標(biāo)完成度較高，活動(dòng)過(guò)程輕松自然，幼兒興趣濃厚。經(jīng)驗(yàn)也較為豐富，個(gè)別幼兒能熟練背出十二屬相，同時(shí)對(duì)于屬相的排列順序也非常好奇，激發(fā)了幼兒的探索欲望。</p><p class="ql-block"> 教師在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有提供頭飾，以及在第一段結(jié)束后沒(méi)有進(jìn)行小結(jié)。還需要多教研，提升教育機(jī)智。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教師評(píng)價(jià)：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">付樂(lè)樂(lè)老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.教師具有親和力，幼兒興趣濃厚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.教師利用自我介紹以及幼兒自我介紹的方式導(dǎo)入活動(dòng)，設(shè)計(jì)巧妙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">3.幼兒共同說(shuō)出動(dòng)物們的對(duì)話(huà)后，又請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，過(guò)于重復(fù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">4.可以在操作完生肖鐘后再總結(jié)一下十二種動(dòng)物，加深記憶。</span></p><p class="ql-block">閆慧娟老師：</p><p class="ql-block">1.故事講述流暢。</p><p class="ql-block">2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的屬相，有亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block">李連改老師：</p><p class="ql-block">1.活動(dòng)過(guò)程流暢，緊湊。</p><p class="ql-block">2.在第一段中忘記小結(jié)。</p><p class="ql-block">王魯湘老師：</p><p class="ql-block"> 表盤(pán)較小，建議將表盤(pán)做大一點(diǎn)，或者多個(gè)表盤(pán)，分組操作。</p><p class="ql-block">任春雪老師：</p><p class="ql-block">1.活動(dòng)過(guò)程中，只請(qǐng)兩位小朋友進(jìn)行表演，忽略了其他人，可以進(jìn)行分組表演的方式，請(qǐng)幼兒共同表演。</p><p class="ql-block">2.總結(jié)十二屬相的圖片，盡量保持一致。</p><p class="ql-block">3.建議生肖鐘上不標(biāo)數(shù)字，防止幼兒被數(shù)字框住。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：李燕</p><p class="ql-block">審核：李曰梅 任春雪</p>