<p class="ql-block">一、兩周要事</p><p class="ql-block">1.區(qū)運(yùn)動會</p><p class="ql-block">2.家長會</p><p class="ql-block">3.消防疏散演練</p><p class="ql-block">4.英語單詞聽寫大賽</p><p class="ql-block">二、十二月主要安排</p><p class="ql-block">1.英語演講比賽</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)文化節(jié)（數(shù)獨(dú)比賽）</p><p class="ql-block">3.小升初準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">4.五單元學(xué)習(xí)反饋</p><p class="ql-block">三、兩周反饋</p><p class="ql-block">1.區(qū)運(yùn)動會反饋</p><p class="ql-block"> 本次區(qū)運(yùn)動會在我校召開，我們班部分孩子承擔(dān)了彩旗隊和國旗隊方陣，在蔣老師和李老師的組織下，出色的完成了任務(wù)，為孩子們點(diǎn)贊。特別表揚(yáng)何懿軒同學(xué)，不僅承擔(dān)了國旗隊方陣，升旗手，還參與了運(yùn)動會100米、跳遠(yuǎn)、4×100米項目，每一個項目都取得很不錯的成績，為班級為學(xué)校爭光了！</p><p class="ql-block">彩旗隊的孩子們也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，一個半小時的站立，每個孩子就是一道道靚麗的風(fēng)景。參與的孩子具體如下:</p><p class="ql-block">張皓軒 曹佳琪 謝子牧 黃子珅 周浩宇志 蘇恒宇 劉玥澤 董瀟瀟 戴天佑 肖諾林 袁熠宸 唐梓萌 呂樂仰 韓政霖 陳錦成 袁嘉怡 楊雙瑜 李欣然 唐瑾 陳霖隆 唐謹(jǐn)嚴(yán) 徐樂堯 汪文溢 江瑾怡 肖沛怡 張何威 李尚勛 吳昔恩 譚皙鈺 丁紫涵</p><p class="ql-block">國旗隊:</p><p class="ql-block">劉瀟邦 何懿軒 黃啟恒</p><p class="ql-block">（有部分孩子沒能參與是因為在前期因感冒請假沒能參與到訓(xùn)練中）</p><p class="ql-block"> 在周五召開家長會前期臨時接到通知說要征集志愿者為運(yùn)動會服務(wù)，當(dāng)我想起時已是晚上十一點(diǎn)多了，但還是有很多家長在看到時間的第一時間為孩子報名，積極支持學(xué)校班級活動，在短短的半個小時里我們就已征集到周六上午參與的孩子，陸續(xù)兩天的志愿也也征集齊，內(nèi)心甚是感動。特表揚(yáng)以下孩子:</p><p class="ql-block">黃啟恒 唐瑾 姜宸熙 黃子珅 曹佳琪 戴天佑 虞悅卿 王榮濤 袁熠宸 李欣然 丁宇翔 呂樂仰張何威 劉瀟邦 黃惟宇 唐謹(jǐn)嚴(yán)</p><p class="ql-block">因時間調(diào)整個別報名參與周日下午的孩子沒能參與活動，但參與活動的積極性依然值得表揚(yáng):唐宏題 丁紫涵</p><p class="ql-block">在班里還有這么以為低調(diào)又做事認(rèn)真的孩子李欣然。他不僅參與了彩旗隊，還參與了學(xué)校禮儀上的活動，開幕式當(dāng)天早早到校參與化妝，引導(dǎo)。一項活動結(jié)束又馬不停蹄趕往下一個活動，沒有任何的抱怨。</p><p class="ql-block">孩子們大了，很多事情老師基本都是放手讓孩子們自己參與管理，很多時候流程孩子們比老師清楚，學(xué)生之間的活動也是學(xué)生更清楚。就像李欣然參兼顧兩個活動老師根本沒有顧及到，可我們的孩子們在出場時卻能注意到，為了避免來回跑，徐樂堯袁熠宸等孩子知道主動幫助禮儀生把彩旗帶到操場。這小小的舉動有時候就是我們活動正常有序開展的關(guān)鍵。為這些有心的孩子點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block">2.關(guān)于家長會</p><p class="ql-block">小學(xué)里這也許是最后一次或兩次家長會，相識五年，歲月在我們每個人身上都留下了不少痕跡，我們家長這一身份上也在不斷成長，成熟?？吹胶⒆觽兊膯柧?，家長有所思，想必后面也會有所行動。</p><p class="ql-block">雖然我們處在小升初的關(guān)鍵階段，說重要也很重要，說輕松也輕松，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，正確看待小升初。不要把過大的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。這周就聽到不少孩子說，家長不讓孩子織圍巾，說要小升初了，要把心思放在學(xué)習(xí)上。我們現(xiàn)階段不是只有小升初這一件事，比起成績，我們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子如何正確面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)困境，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。正如顏校長在家長會上的分享多情感少說教。抱著和孩子一起學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)走進(jìn)孩子的心里，和孩子并肩同行。</p><p class="ql-block">3.關(guān)于英語單詞聽寫大賽</p><p class="ql-block">家長會關(guān)注了我發(fā)的現(xiàn)場視頻和照片應(yīng)該能夠感受到現(xiàn)場氣氛。這次我們班有黃子珅、陳明謙、唐謹(jǐn)嚴(yán)、李安睿、戴天佑五位孩子代表班級出戰(zhàn)，這五個孩子在學(xué)習(xí)上都是非常自覺，內(nèi)驅(qū)力足的孩子，不需要家長老師操心，這次的活動在班級里就沒有過多的督促和提醒，所以很多孩子在少了老師和家長的督促時，學(xué)習(xí)的自覺性就暴露出來了。周五中午是我獎勵孩子閱讀的時刻，李安睿和我說下午要參加單詞大賽，中午要去復(fù)習(xí)，他很清楚自己的目標(biāo)。陳明謙還完書，也回教室復(fù)習(xí)去了。下午在被淘汰的那一刻，他說他要在學(xué)習(xí)英語上多下功夫。一次的比賽，看到自己和他人的差距，就能知道自己的方向。當(dāng)然，能參賽的孩子已經(jīng)非常了不起了，在臺上不僅考驗的是單詞的記憶，還有更多的是心理素質(zhì)。他們比吳老師強(qiáng)太多了！</p><p class="ql-block">沒能上臺參與比賽的孩子在臺下是一個個合格的觀眾，也是一個個比賽的參與者，當(dāng)老師每報出一個單詞時，臺下的孩子們也在跟著一起默拼單詞或書空寫，參與感十足。</p><p class="ql-block">4.關(guān)于數(shù)學(xué)書作業(yè)</p><p class="ql-block">這一周每天的作業(yè)就是數(shù)學(xué)書上一版加六道計算（小升初?？碱}型），計算完成還算比較理想，數(shù)學(xué)書的作業(yè)就顯得不那么理想了。</p><p class="ql-block">主要問題在于:</p><p class="ql-block">??不按照正確的格式書寫，偷工減料。</p><p class="ql-block">??書面混亂，找不到答案。</p><p class="ql-block">??不及時更正。講完后依舊是錯的，聽課效果堪憂。</p><p class="ql-block">六年級的學(xué)習(xí)，如何體現(xiàn)學(xué)生的思維，很多時候就在于答題的規(guī)范上。我不只一次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)程度好的孩子要爭取不扣分，那么要盡可能寫綜合算式，要習(xí)慣用字母代替數(shù)進(jìn)行計算到最后再帶入書值。而程度一般的孩子則要盡可能保證得分，那么在分步的過程中一定寫清每一步的過程，讓讀者看懂你的思路。很遺憾，我們班不少孩子總是油鹽不進(jìn)，總是按照自己糟糕的習(xí)慣答題，這樣的孩子到初中數(shù)學(xué)成績是很容易變得越來越差的。所以請家長重視孩子答題習(xí)慣的培養(yǎng)和嚴(yán)格要求。</p><p class="ql-block">本周我在學(xué)校用起了錯題更正本，要求是每一道錯題都要寫解答過程，寫解答過程就是一次深入的理解題目意思，弄懂題目的過程，但很多孩子也還是直接抄一遍試卷上的答案，完全失去了我要更正錯題的意義。這周末還有一次作業(yè)錯題更正的要求，請家長們關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，是否按照要求完成。當(dāng)然，更好的方式是讓孩子再給你講一遍，家長多問幾個為什么，做到一通百通！</p> <p class="ql-block">捕捉一些課堂合作學(xué)習(xí)討論的小風(fēng)景</p> <p class="ql-block">閱覽室的開放讓我們的孩子在校的幸福感指數(shù)提升了一大截。1802班孩子，只有我們有機(jī)會在周三以外的時刻整班去閱讀，是不是幸福感又高了許多呢？</p>