<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">Part1 核心知識-從哪里來？</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)生在學(xué)習(xí)了整單元的內(nèi)容后，對組合圖形有了一定的認知。在此基礎(chǔ)上我們緊緊圍繞“組合圖形面積的實際應(yīng)用”這一核心問題，精心策劃了一場奇妙的“探索之旅”，學(xué)生結(jié)合科學(xué)、工程、技術(shù)、勞動、藝術(shù)等學(xué)科知識開展了“我是小小設(shè)計師”為主題的項目式作業(yè)，從而培養(yǎng)學(xué)生探索知識和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Part2探究過程——怎么來？</span></p><p class="ql-block"> 探究過程用三個驅(qū)動型任務(wù)作為支撐：“設(shè)計師之停車場策劃案”、“設(shè)計師之利用組合圖形設(shè)計精美圖案和花壇平面圖，并計算面積”、“設(shè)計師之幾何圖形有話說”學(xué)生分組制定計劃，分組實施落實目標，成果展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三個驅(qū)動型任務(wù)</p> <p class="ql-block"> 在“<b style="color: rgb(22, 126, 251);">小小設(shè)計師之停車場策劃案</b>”的實施中，學(xué)校先向同學(xué)們征集、設(shè)計和繪制停車場的策劃活動。在同學(xué)們的研究過程當中，萌發(fā)了一系列的問題，涉及到科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)、勞動、藝術(shù)等學(xué)科知識能力結(jié)構(gòu)。共分四課時來完成。</p> <p class="ql-block"> 第一課時是資料查閱，學(xué)生呈現(xiàn)了車位的大小、車輛的種類、出入口設(shè)計、標識、使用材料的種類等查詢結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 第二課時是平面圖的設(shè)計，學(xué)生的設(shè)計渠道多樣，有改造網(wǎng)絡(luò)平面圖，有雙排長方形的、雙排平行四邊形的，還有實地考察自創(chuàng)的。</p> <p class="ql-block"> 第三課時是調(diào)查材料預(yù)算。在調(diào)研后學(xué)生認識了好多種類的油漆，環(huán)保的、快干的、耐曬的。在如何才能更美觀這個問題上，學(xué)生建議在邊緣粘貼美紋紙，那么美紋紙的長短就涉及到了數(shù)據(jù)的測量和周長的計算。</p> <p class="ql-block"> 第四課時是宣傳和展示。同學(xué)們從出行方便、安全合理等多方面展示出了他們作品的優(yōu)勢。</p> <p class="ql-block"> 在利<b>用組合圖形設(shè)計精美圖案和設(shè)計花壇平面圖</b>的活動中，學(xué)生通過<span style="color: rgb(22, 126, 251);">網(wǎng)絡(luò)搜索，實地考察，動手操作，剪拼繪畫</span>等方式，設(shè)計出了各種學(xué)生感興趣的精美圖案，并依據(jù)圖案說組合圖形面積的計算方法，學(xué)生還設(shè)計出了學(xué)?；▔矫嬖O(shè)計圖，并算了出花壇的實際面積。學(xué)生在鞏固知識點的同時，藝術(shù)欣賞、審美能力、解決實際問題的能力得到進一步提高。</p> <p class="ql-block"> 在<b style="color: rgb(22, 126, 251);">幾何圖形有話說</b>的環(huán)節(jié)，設(shè)計了“<b>學(xué)習(xí)內(nèi)容評價</b>”與“<b>學(xué)習(xí)方式評價</b>”縱橫評價體系。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生根據(jù)本單元知識點進行梳理設(shè)計思維導(dǎo)圖，數(shù)學(xué)小報。</p> <p class="ql-block"> 對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)內(nèi)容評價”，同時嵌入了“學(xué)習(xí)方式評價”——爭星累計表，該評價方式中包含：學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評價和教師評價四部分內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 通過“一縱兩橫”評價體系，評比出此次活動中的巧奪天工獎，別出心裁獎，美輪美奐獎，最佳設(shè)計獎，最佳合作獎等獎項。</p> <p class="ql-block"> 就這樣學(xué)生們在<b style="color: rgb(22, 126, 251);">探索與發(fā)現(xiàn)</b>中，在<b style="color: rgb(22, 126, 251);">研究與應(yīng)用</b>中，<b style="color: rgb(22, 126, 251);">智慧與激情</b>并存，形成了對<b style="color: rgb(22, 126, 251);">數(shù)學(xué)概念的深度認識</b>，像玩一樣真實的學(xué)習(xí)在項目中實現(xiàn)。</p>