<p class="ql-block"> ??紙上展“英”姿</p><p class="ql-block"> “語”你共成長??</p> <p class="ql-block"> ????為進一步落實“雙減”政策，踐行新課標要求，激發(fā)學生學習英語的興趣，鼓勵學生學英語、用英語，營造校園英語文化氛圍，促進英語課堂教學水平及師生英語綜合素質的提升，新建小學英語組特舉辦英語“調研周”組內英語老師公開示范課，英語專業(yè)成長課的微講座，五六年級英語作文競賽，三四年級英語口語比賽，希望通過此次活動，教師們相互交流學習經(jīng)驗，提升專業(yè)水平，同學們能互相交流，取長補短，提高英語基本技能，使聽，說，讀，看，寫，落到實處。????</p> <p class="ql-block"> ????以課堂教學研究為主陣地，以務實、求真為原則，充分發(fā)揮廣大教師在課程改革中的學科引領作用，深入開展教育理論研究和實踐探索，在“雙減”背景下，提質增效，賦能學生成長，促進學生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，不斷提高我校教師教育教學水平,進一步推動課堂教學改革。</p> <p class="ql-block"> ????本次競賽采用現(xiàn)場作文形式，由教導處李校長抽簽選擇題目，同學們當場構思，現(xiàn)場習作。在40分鐘內潛心寫作，妙筆生花，凸顯了學生的英語基本功，展示了英語寫作能力。</p> <p class="ql-block"> ????專心致志 提筆疾書????</p> <p class="ql-block"> ????比賽現(xiàn)場，孩子們認真審題，巧妙構思，或眉頭緊蹙，或托腮凝思，或信心十足，奮筆疾書，偌大的比賽會場只聽見"沙沙沙"的落筆聲……一個個可愛的英文字母好似跳躍的音符，在孩子們的筆下熠熠生輝。在他們的作品????</p> <p class="ql-block"> ????逐字逐句 精雕細琢????</p> <p class="ql-block"> ????認真評審 精益求精????</p> <p class="ql-block"> ????思與寫的共舞，情與理的并存，將知識內化，讓靈感迸發(fā)，順利完成了一篇篇佳作。????</p> <p class="ql-block"> ??精彩佳作??</p> <p class="ql-block"> ????比賽結束后，英語組全體老師本著“公平、公正、公開”的原則，從格式、內容、表達、書寫、情感多方面綜合評選，選出了多篇精彩佳作。????</p> <p class="ql-block"> ????瞧！老師們也不甘于落后，行動起來，在新課標落地，將新的理念融入到教學中，為了促使教師個人素養(yǎng)的提高和專業(yè)水平不斷提升，專業(yè)素養(yǎng)汲取營養(yǎng)成分，由我們英語團隊的畢曉慧老師的《英語聽說能力的培養(yǎng)與策略講座》和李莉莉老師的《基于語言，思維，文化融合發(fā)展的小學英語繪本專題講座》給我們理清思路，指明方向，使我們受益非淺！????</p> <p class="ql-block"> ??畢曉慧老師的《英語聽說能力的培養(yǎng)與策略講座》??</p> <p class="ql-block"> ??李莉莉老師的《基于語言，思維，文化融合發(fā)展的小學英語繪本專題講座》??</p> <p class="ql-block"> ???? 本次英語調研周活動競賽進一步推進了我校英語教學改革與實踐，體現(xiàn)出了學生對英語學習的熱情，促使學生廣泛閱讀，開闊視野，使學生聽，說，讀，寫，能力得到提高并豐富知識，提高了學生動手動腦和運用知識的能力。通過本次英語口語、作文競賽，不僅讓老師深入了解學生的英語寫作水平，而且也提高了老師們的專業(yè)水平，對今后的教學工作有了更加明確的方向，新建小學英語組將懷揣夢想，砥礪????</p> <p class="ql-block">撰稿：李莉莉</p><p class="ql-block">責任編審：高阿旦</p><p class="ql-block">總編審：李和平</p>